ОВЗ

Ограниченные возможности здоровья

17.06.2019

с 16:00 до 17:30 мск

ОВЗ

Профессиональное будущее детей с ОВЗ формируем в настоящем. Практические рекомендации для педагогов и тьюторов

Для школьных психологов, Для всех педагогов, Для тьюторов

Карпенкова Инна Вячеславна

Автор поделится теоретическими идеями и практическим опытом в области тьюторского сопровождения детей с ОВЗ в развитии у них интереса к профессиям и овладении ими первичными профессиональными навыками.


Идёт запись на участие в вебинаре.

15.02.2019

Просвещение ОВЗ Урок ФГОС Бесплатно ФПУ

Учебники для обучающихся с особыми образовательными потребностями в новом ФПУ. Вебинар издательства «Просвещение»

Для всех педагогов

Сацевич Сергей Вильевич

В Федеральном перечне учебников, утвержденном Приказом Минпросвещения № 345 от 28.12.2019 г., произошли как структурные изменения, коснувшиеся специальных учебников для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, так и количественные изменения. На вебинаре автор даст некоторые пояснения, которые помогут педагогам и образовательным организациям правильно сориентироваться при выборе учебников для осуществления образовательной деятельности. Также в ФПУ включены новые учебники по Русскому языку и Литературному чтению, призванные помочь детям-билингвам, обучающимся в школах, в которых русский язык изучается как неродной.


Доступна видеозапись вебинара.

13.02.2019

ОВЗ

Письменная коммуникация с неговорящими детьми с РАС и другими нарушениями развития в школе, дома и на занятиях по развитию устной речи

Для родителей, Расстройства аутистического спектра, Ограниченные возможности здоровья

Карпенкова Инна Вячеславна

Автор познакомит слушателей с личным опытом в развитии техники письма с поддержкой в общении с неговорящими вслух детьми с РАС и другими нарушениями развития. Какие существуют приёмы формирования навыков диалога с помощью письменной речи? Как поддержать инициативу ребёнка говорить вслух? Как развить в нём уверенность? Как помочь наладить письменный диалог с тьютором, учителем, родителями? На эти и другие вопросы ответит автор вебинара.


Доступна видеозапись вебинара.

15.11.2018

Просвещение Инклюзия ОВЗ ФГОС Бесплатно

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса обучающихся с ОВЗ в условиях специального и инклюзивного образования. Вебинар издательства «Просвещение»

Для всех педагогов

Горностаев Игорь Сергеевич

Участники вебинара смогут обсудить актуальные вопросы инклюзивного образования: учебно-методическая литература как специальное условие реализации особых образовательных потребностей детей с ОВЗ; современная учебно-методическая литература для обучающихся с нарушениями слуха; современная учебно-методическая литература для обучающихся с нарушениями зрения; современная учебно-методическая литература для обучающихся с нарушениями интеллекта; современная учебно-методическая литература для обучающихся с ЗПР и испытывающих трудности в обучении; примерные рабочие программы для обучающихся с ОВЗ. Автор вебинара также расскажет о новинках Издательства в данном направлении и даст практические рекомендации для руководителей и педагогов ОО, обучающих детей с ОВЗ.


Доступна видеозапись вебинара.

23.05.2018

ОВЗ Психолого-педагогическое сопровождение Семья

Возможности настольных психологических игр в работе с детьми дошкольного возраста

Для воспитателей дошкольных образовательных организаций, Для логопедов, дефектологов, коррекционных педагогов, Для родителей

Боева Анна Анваровна

Настольные психологические игры – это новый инструмент в работе не только психологов, но и воспитателей, стремительно набирающий популярность. Учитывая ограниченное пространство в группах детского сада, настольная игра является наилучшим вариантом обучения, развития и воспитания детей всех возрастов. Дошкольники становятся усидчивыми, учатся понимать и принимать правила игры, радоваться и сопереживать победам и поражениям других детей. На вебинаре автор расскажет о возможностях использования настольных игр в работе педагогов ДО. Слушатели получат практические рекомендации по их использованию в работе с детьми с ОВЗ, детьми с проблемами в поведении, а также родителями. Подробно будут разобраны сценарии следующих игр: «Семейка Гномс. Игра для эмоционального развития», нейропсихологическая игра «Попробуй повтори» и «Опасности волшебного леса».


Доступна видеозапись вебинара.

10.04.2018

ОВЗ ФГОС

Включение детей с расстройствами аутистического спектра в образовательное пространство школы

Расстройства аутистического спектра

Бушмелев Максим Евгеньевич

На вебинаре слушатели познакомятся с разными моделями обучения и воспитания детей с РАС, получат рекомендации по взаимодействию с ними в школе. Автором будут рассмотрены методы и приемы работы включения детей с РАС в образовательное пространство класса в соответствии с ФГОС ОВЗ. Слушатели познакомятся со спецификой работы тьютора с детьми с РАС, с особенностями адаптации для них учебных рабочих программ.


Доступна видеозапись вебинара.

06.04.2018

ОВЗ ФГОС

Как адаптировать учебные материалы для обучающихся с РАС и другими нарушениями развития: практические рекомендации

Расстройства аутистического спектра

Карпенкова Инна Вячеславна

Адаптация учебного материала для лучшего понимания и усвоения детьми с РАС и другими нарушениями развития требует от специалистов особых умений: быстрой ориентировки в принципах построения учебного материала, способности быстро перестраивать материал из текстового в визуальный или наоборот, а также упрощать сложные задания в соответствии с актуальным состоянием обучающегося. Автор вебинара расскажет об основных принципах и приемах адаптации учебных заданий, которыми необходимо владеть учителям и тьюторам, а также даст рекомендации по организации учебного процесса с детьми с РАС и другими нарушениями развития.


Доступна видеозапись вебинара.

26.02.2018

ОВЗ ФГОС

Включение детей с ОВЗ в группу детского сада: как организовать совместное обучение и воспитание

Для воспитателей дошкольных образовательных организаций, Для школьных психологов

Цырульникова Елена Леонидовна

Включение детей дошкольного возраста, имеющих различные особенности развития, в группу нормативно развивающихся сверстников вызывает много вопросов у педагогов. На вебинаре автор расскажет об эффективной организации работы в инклюзивной группе детского сада, об основных приемах включения детей с разным уровнем развития в образовательный процесс. Обсудит вместе со слушателями режимные моменты и особенности совместной игровой деятельности.


Доступна видеозапись вебинара.

22.12.2017

ОВЗ ФГОС

Правовые и практические аспекты обучения детей с инвалидностью и ОВЗ

Для всех педагогов, Для родителей

Погонина Ольга Геннадиевна

Данный вебинар является продолжением серии вебинаров, посвященных вопросам инклюзивного образования. Автор более подробно пояснит нормативно-правовые и практические аспекты обучения детей с инвалидностью и ОВЗ. Вы узнаете ответы на следующие актуальные вопросы: Какие документы необходимы для организации работы? Как, согласно нормам, распределяется ответственность родителя, школы и педагога? Какие виды и формы работы существуют? Кто создает программы обучения? Какие сложности могут возникнуть в процессе работы с данными категориями детей?


Доступна видеозапись вебинара.

15.12.2017

ОВЗ Профориентация школьников

Как помочь обучающимся с ОВЗ выбрать будущую профессию: рекомендации для педагогов

Для всех педагогов

Карпенкова Инна Вячеславна

В определенном возрасте перед каждым человеком встает вопрос: «Кем стать?» Особую значимость ответ на этот вопрос приобретает для людей, чья жизнь связана с какими-то ограничениями, обусловленными состоянием здоровья. Профессиональное будущее подростка с ОВЗ должно закладываться в настоящем. Школа, кружки и секции могут стать успешным стартом обретения себя в будущей профессии. Как педагог может помочь при выборе профессии? На вебинаре автор расскажет слушателям об основных принципах и формах работы педагога в школе по оказанию помощи школьникам с ОВЗ в выборе профессии.


Доступна видеозапись вебинара.

03.11.2017

Инклюзия ОВЗ

Педагогические технологии и адаптация учебных материалов для детей с РАС и другими ментальными нарушениями

Для всех педагогов

Богорад Полина Львовна, Кулешова Ирина Игоревна

Дети с РАС и ментальными нарушениями имеют особые образовательные потребности, связанные с дополнительными сложностями восприятия и обработки информации. Авторы вебинара расскажут о том, как должна быть организована фронтальная работа, как построить урок с учетом особенностей детей, зачем нужна визуальная поддержка и что такое альтернативная коммуникация. Вы узнаете о разнообразных формах и способах адаптации учебного материала и проверочных работ, возможностях объединения детей с разными АООП в групповой работе. Вебинар будет интересен педагогам-дефектологам, логопедам, психологам, а также руководителям психолого-педагогических служб и педагогам, работающим с детьми с РАС.


Доступна видеозапись вебинара.

01.11.2017

Инклюзия ОВЗ

Нормативно-правовая база и особенности организации работы с детьми с ОВЗ в общеобразовательной организации

Для всех педагогов

Погонина Ольга Геннадиевна, Багарадникова Елена Вячеславовна

Нормативно-правовое регулирование работы с детьми с ОВЗ имеет ряд особенностей: организация учебного процесса должна вестись с учетом образовательной программы и дополнительных гарантий доступности образования для детей с ОВЗ; также образовательный процесс требует привлечения дополнительных специалистов: дефектологов, логопедов, психологов, тьюторов. Какие документы необходимо знать организатору образования? Как, согласно нормам, распределяется ответственность родителя, школы и педагога? Какие документы необходимо создать школе? Какие сложности могут возникнуть в процессе работы? На эти и другие вопросы ответят авторы вебинара – специалисты РОО помощи детям с аутизмом «Контакт», имеющие обширную практику инициирования и поддержки проектов инклюзивного образования, консультирования родителей и специалистов образовательных организаций.


Доступна видеозапись вебинара.

Отзывы