Приемы и методы обучения письму и чтению детей с ОВЗ. Адаптация программного материала в обучении чтению детей с РАС и другими нарушениями развития
Просмотров: 188
Дети приходят в первый класс с различным уровнем подготовки. Это и те, кто читает глобально и по слогам, и те, кто вообще не читает.
- Как процесс обучения чтению сделать интересным, чтобы каждый ребенок нашел свое место в уроке и в открытии новых знаний? И при этом снизить степень нежелательного поведения и повысить уровень включенности в урок.
- Как повысить технику чтения ребенка с РАС и при этом по программе варианта 8.2 изучить все буквы за один год, а дальше заниматься развитием речи?
Жерикова Любовь Николаевна
учитель начальных классов высшей квалификационной категории ГБОУ г. Москвы Школы № 717, лауреат премии «Грант Москвы» в области образования-2011, ветеран труда, автор статей и методических разработок в области обучения и воспитания детей с ОВЗ, более 20 лет специализируется на работе с детьми с РАС и ДЦП
Педагог инклюзивного образования
#ОВЗ #первый класс #РАС #развитие речи #обучение чтению #обучение письму
Методы и приемы обучения детей с РАС и другими нарушениями развития в школе
- Как организовать работу на уроке в классе, где обучается ребенок с РАС? С чего начинать?
- Как адаптировать учебный материал?
- Как улучшить дисциплину в классе?
- Специфика обучения детей ОВЗ по программе 8.2 и другими нозологиями в 5 классе.
Обсуждение
Коновалова Е.В. 16 февраля 2022 г. 11:52
очень интересно
Шеньшина Т.А. 25 января 2022 г. 22:29
Добрый вечер! Посмотреть могла только по видео, находилась на работе. Очень интересно.