Вебинары и видеоконференции с участием авторов ведущих издательств.
Все участники вебинаров получают электронное свидетельство участника. При желании вы можете заказать дополнительно бумажное свидетельство на типографском бланке с мокрой печатью и голограммой.
Участникам проекта «Школа цифрового века»2017-2018 учебного года вебинары предоставляются бесплатно (кроме закрытых вебинаров партнёров).
Видеозаписи прошедших вебинаров сохраняются в Личных кабинетах участников. Участники получают доступ к ним бесплатно. При желании вы можете приобрести любую видеозапись отдельно.
Участникам проекта «Школа цифрового века»2018-2019
учебного года записи вебинаров предоставляются бесплатно (кроме закрытых вебинаров партнёров).
Каждый ученик занимает определенное место в классе. Он может быть лидером или аутсайдером, отличником или двоечником, любимцем учителя или нарушителем порядка и т.д. Позиция или статус ученика в группе сверстников оказывает несомненное влияние на успешность обучения. На вебинаре будут даны психологические характеристики каждой группы обучающихся, а также способы педагогического взаимодействия с ними. Слушатели узнают, как создать комфортную атмосферу в классе, учитывая индивидуальность каждого ребенка; какие психологические и материальные ресурсы для этого нужны; как учителю сохранить баланс между личным и рабочим временем, желая создать «идеальный класс».
Вниманию слушателей будет предложено пять задач по планиметрии, каждая из которых решается школьными методами, что позволяет их использовать на уроках геометрии. Автор представит объяснение того, как они все получаются из одной геометрической конструкции, и даст ее описание. Вы узнаете, как с ее помощью доказать классическую задачу, которую традиционно приписывают Архимеду. Будет представлен пример решения авторской задачи.
Для воспитателей дошкольных образовательных организаций, Для учителей начальной школы, Для школьных психологов, Для педагогов дополнительного образования
Хотеева Елена Владимировна
Тревожность – одна из наиболее часто встречающихся детских проблем. Она отрицательно влияет на развитие, общение, здоровье и общий уровень психологического благополучия ребенка.
Ее возникновение происходит вследствие столкновения ребенка с требованиями обучения и кажущейся невозможностью им соответствовать. Такое положение дел приводит к тому, что к моменту поступления в школу ребенок уже «подготовлен» к тревожному реагированию на различные аспекты школьной жизни.
На вебинаре мы поговорим о причинах возникновения тревожности и познакомимся с игровыми способами ее преодоления, в том числе с подвижными играми, направленными на сближение со сверстниками и уменьшение страха тактильного контакта. На вебинаре мы также вместе создадим игру на поддержание самооценки.
Как не попасться на уловки интернет-мошенников? Как сохранить свои персональные данные и не потерять деньги? Как объяснить ребенку, что в Интернете может представлять для него опасность? Автор вебинара ответит на вопросы и раскроет основные манипулятивные приемы, которыми пользуются злоумышленники в сети. Слушатели получат практические рекомендации по безопасному поведению в интернете и познакомятся с примерами противодействия интернет-мошенникам. Вебинар будет интересен как педагогам, так и ученикам, их родителям, бабушкам и дедушкам.
Для классных руководителей, Для школьной администрации, Для всех педагогов, Для учителей основной школы, Для учителей старшей школы
Шавард Ольга Сергеевна,
Бухарцев Матвей
Как помочь школьникам выбрать призвание в жизни, самоопределиться в огромном спектре современных профессий, найти ответы на самые непростые вопросы?
Авторы вебинара расскажут об уникальном опыте создания модели расширенного школьного сообщества с использованием онлайн-площадки, где ребенок может выбрать себе наставника –человека, который вызовет у него доверие и интерес, познакомиться с сотнями анкет и фотографий, школьными видеоархивами и документальными фильмами. В рамках проекта анализируются реальные запросы учеников по вопросам самоопределения и ответы из первых рук».
Вы узнаете, как в рамках проекта осуществляется подготовка учеников к адаптации в современном взрослом мире; как сформировать у школьников универсальные компетенции и оказать им помощь в поисках себя.
Организация школьного сообщества способствует включению выпускников разных лет в образовательный процесс и влияет на развитие школы как социокультурного центра.
Для классных руководителей, Для школьных психологов, Для всех педагогов
Пешкова Наталия Владимировна
Индивидуальный подход педагога к ученику – это залог их успешного взаимодействия, а также важный вклад в формирование личности ребенка. Педагог, понимающий потребности ребенка и принимающий его особенности, может «лодыря» замотивировать на усердную учебу, «двоечника» превратить в «отличника» и наладить дух кооперации в своем классном коллективе. Благодаря методам экспресс-диагностики каждый педагог сможет оценить индивидуально-психологические особенности учащихся, характер отношений между учениками, их отношение к учебе и педагогам в целом. Автор вебинара предлагает несколько зарекомендовавших себя на практике экспресс-методик, по результатам которых можно помочь найти свою нишу в классе каждому ребенку и замотивировать его на обучение.
Для классных руководителей, Для школьной администрации
Тыртышная Марина Алексеевна
Среди функциональных обязанностей классного руководителя работа с классным коллективом занимает особое место. Любой классный руководитель знает, что от уровня сплоченности коллектива, от эмоционального настроя класса зависит и индивидуальный успех каждого учащего и удовлетворенность жизнью в школе всех ребят. В дружном, сплоченном коллективе легче решаются все задачи, с таким коллективом интересно и легко работать и самому педагогу.
На вебинаре автор расскажет о том, с чего начать молодому классному руководителю, познакомит опытных с новыми идеями и формами работы по разным направлениям: организации первых дней работы в классе, патриотическому, нравственному воспитанию школьников и др.
