Наши старшеклассники с успехом осваивают такие формы «самостоятельной работы», как поиск готовых ответов в интернете и написание сочинения с помощью чат-ботов и ИИ. А мы в результате проверяем не знания ученика, а более или менее успешную имитацию его подготовки. Исправляем ошибки, которые допустили дипсик или джипити. Радуемся тому, что глаголы с ТЬСЯ написаны верно, что почти все деепричастные обороты обособлены и что в фамилии Болконский нет буквы А. И получаем на ЕГЭ неожиданный для нас и для выпускника результат: «я забыл», «я растерялся», «я не знаю, как проверять свою работу».

На вебинаре поговорим :

• Как сформировать интерес ученика к самостоятельной работе;
• Как помочь не бояться ошибок и учиться исправлять их.

Разбираем возможности работы ученика с онлайн-сервисами.