Трансляция пройдёт 13 мая (пн) с 16:00 до 16:45 (Москва)

После окончания трансляции будет доступна видеозапись.

Видеозаписи доступны только зарегистрированным пользователям.

Войдите или зарегистрируйтесь.
Применение нейросетей в решении задач воспитания и сохранении исторической ценности семейных архивов и школьных музеев
Записалось: 12
Поделиться: 

На вебинаре обсудим :

  • как использование нейросетей может обогатить воспитательный процесс и помочь сохранить историческую ценность семейных архивов и школьных музеев;
  • возможности применения нейросетей для анализа и обработки данных, создания интерактивных экспозиций и виртуальных туров;
  • как нейросети могут быть использованы в образовании и воспитании;
  • актуальные вопросы сохранения исторического наследия

    Также предлагаем пройти курсы повышения квалификации:

    1. Нейросети и искусственный интеллект: возможности и рекомендации по использованию в обучении https://edu.1sept.ru/courses/1269

    2. Цифровые тренды на службе педагога: Telegram; образовательные сообщества; командные игры и нейросеть https://edu.1sept.ru/courses/1243

    3. Вовлечение школьников в обучение: интерактивные образовательные технологии https://edu.1sept.ru/courses/981

Запись видео и прямые эфиры studio.1sept.ru

Кузьмина Маргарита Витальевна
к. п. н., доцент кафедры журналистики и интегрированных коммуникаций Вятского государственного университета, доцент отдела цифровых образовательных технологий и информационной политики Института развития образования Кировской области, педагог высшей квалификационной категории, председатель Кировского регионального отделения общероссийской общественной детской организации «Лига юных журналистов», руководитель ресурсного центра робототехники Кировской области

Педагоги, Родители

#информационная грамотность #интернет-сервисы #интернет-платформы #интернет-ресурсы #информатика #семейные ценности #историческое наследие #школьный музей #семейные архивы


Искусственный интеллект и нейросети в обучении

Отвечаем на вопросы:

  • Для чего нужны нейросети?
  • Как ими пользоваться в обучении?
  • Как готовить уроки с помощью нейросетей? (на примере предмета «История»)

Обсуждение