Инклюзия: формы поддержки и коррекции Танцюра Снежана Юрьевна, Сатари Виктория Витальевна, Иванченко Полина, Молотков Никита 28 января 2026
Питание: как сформировать рацион и здоровое пищевое поведение ребенка Нестерова Полина Владимировна 5 сентября 2025
Системный подход к управлению по результату образования обучающихся с ОВЗ в инклюзивной школе Соловьева Татьяна Александровна 12 ноября 2024
Педагогические беседы. «Я работаю с незрячими детьми». Как воспитать талантливых и счастливых детей с особенностями развития Чипеева Наталья Анатольевна, Соловейчик Наум Артемович 10 апреля 2024
Проектная деятельность в дистанционном образовании детей с ОВЗ. Из опыта учителя иностранного языка Прошкина Елена Васильевна 30 января 2024
398 ₽ Методы и приёмы включения ребенка с ОВЗ в работу класса Кишиневская Марина Александровна 8 декабря 2023
398 ₽ Нейропсихологические методики и упражнения в работе учителя-логопеда с дошкольниками и младшими школьниками с ОВЗ (интеллектуальные нарушения): с чего начать Мисько Анастасия Владимировна 4 декабря 2023
398 ₽ Методы и приёмы адаптации ребенка с ОВЗ в детском саду Кишиневская Марина Александровна 1 декабря 2023
398 ₽ Специфика работы педагога-психолога с обучающимися с ОВЗ Ведерникова Юлия Николаевна 30 ноября 2023
398 ₽ Практические рекомендации: как работать психологу с родителями при сопровождении детей с ОВЗ Ведерникова Юлия Николаевна 28 ноября 2023
398 ₽ Практические рекомендации: как работать психологу с педагогами при сопровождении детей с ОВЗ Ведерникова Юлия Николаевна 21 ноября 2023
398 ₽ Работа с детьми с ОВЗ: документы, программы, диагностический инструментарий Ведерникова Юлия Николаевна 15 ноября 2023
