Коллекции записей

Измерение результатов освоения обучающимися программ начального и основного общего образования: новые ФГОС – новые задачи

Новые ФГОС начального и основного образования содержат подробное описание того, что должны отражать результаты освоения образовательных программ.  В частности, более детально прописаны предметные и метапредметные результаты обучения. Более того: в новой редакции ФГОС отмечается, что результаты надо измерять в динамике, что означает, что необходимо отслеживать индивидуальный прогресс в обучении. На вебинарах мы поговорим о том, какими должны быть инструменты оценки результатов обучения, чтобы удовлетворять требованиям новых стандартов, как измерять прогресс в обучении, почему существующие инструменты оценки – такие, как ВПР – не позволяют этого делать. Также мы поговорим о том, почему важно формировать не только предметные, но и метапредметные образовательные результаты, в чем особенности метапредметных образовательных результатов по сравнению с предметными, в чем причины недостаточно развитой практики оценивания метапредметных образовательных результатов. Ну и главное, как же их оценивать, чтобы получить надежные, валидные и достоверные результаты. 

3 видео

Знания нейропсихологии в помощь учителю

Данный цикл состоит из четырех вебинаров, на которых мы рассмотрим часто встречающиеся запросы от педагогов и родителей. Поговорим о мотивации у старших школьников, разберем техники борьбы со стрессом, что очень актуально для тех кто готовится к экзаменам, а также подберем игры и упражнения для развития мозга, чтобы процесс обучения проходил легко и интересно. 

4 видео

Навыки 4K – ведущие навыки XXI века

В течение цикла вебинаров изучаем и обсуждаем:Набор надпрофессиональных социальных навыков, которые помогают решать любые жизненные задачи.Зачем развивать soft skills, возможно ли обойтись без них? Принцип развития soft skills  в процессе школьного образования.Системная реализация новых задач ФГОС по развитию метапредметных навыков учащихся. Что получает ребёнок, родитель, педагог и школа работая над soft skills навыками?

4 видео

Движение – основа в работе с детьми дошкольного возраста

Цикл вебинаров посвящен роли движения в образовательном процессе. На наших встречах коснемся следующих вопросов:Как двигательная активность связана с общим развитием ребёнка?Как обеспечить на познавательных занятиях необходимый уровень двигательной активности?Как можно формировать математические представления с помощью движений?Какие нейропсихологические приемы можно использовать со всеми детьми, а какие в индивидуальных случаях?

4 видео

Эдьютеймент и геймификация – секреты популярности и магия возможностей

Эдьютейнмент – современная педагогическая инновация, которая основывается на визуальном материале, повествовании, эффективных игровых форматах, информационных и коммуникационных технологиях. Ее цель – максимальное облегчение анализа сложной информации, поддерживание эмоциональной связи с объектом обучения, длительное удерживание внимания обучающихся, за счёт того, что процесс обучения становится увлекательным, лёгким, развлекающим. Геймификация – внедрение игровых форм в неигровой контекст, обучение, работу, повседневную жизнь. В образовательный процесс добавляются различные игровые элементы и механики, после чего учебный процесс становится похожим на игру, при этом не являясь игрой.

6 видео

Как помочь решить головоломку?

При решении головоломок задействуются самые разные навыки: от элементарных арифметических навыков и навыков последовательного перебора, до структурным умением работы с задачей как с одним целым. Но в первую очередь, головоломки – это весело! В цикле вебинаров мы обсудим разные виды головоломок, алгоритмы их решения, а также форматы занятий, помогающие развивать soft skills.

4 видео

Нестандартные задачи в помощь школьной программе

Как правило, нестандартные и олимпиадные задачи по математике углубляют и расширяют программу школьной математики и поэтому интересны в первую очередь тем ученикам, у которых не возникает особых проблем на уроках. Тем не менее красота и эффектность таких задач может увлечь и тех, кто столкнулся с трудностями при освоении школьного материала. В этом цикле будет рассказано, как нестандартные задачи могут помочь лучше понять базовую программу по математике. К каждому вебинару прилагаются материалы для печати. Цикл будет интересен учителям 2–6-х классов. 

6 видео

Эффективная подготовка к Итоговому сочинению

Как выстроить эффективную систему подготовки к итоговому сочинению?Как учиться и как учить «на чужих ошибках»? Как «не надо» писать сочинение?Разбираем ошибки.

7 видео

От медиакомпетентности педагога к медиакультуре школьника

Медиаобразование – это направление в педагогике, выступающее за изучение закономерностей массовой коммуникации, что очень важно и актуально в современном информационном обществе как для школьников, так и для педагогов.Средства массовой информации и коммуникации оказывают большое влияние на образование и воспитание молодого поколения, на самообразование и повышение квалификации педагогов. Восприятие и понимание различной информации, овладение способами общения и обучения на основе различных форм и приемов коммуникации с помощью технических средств – все это важно, актуально и очень интересно.

5 видео

Цифровые инструменты для креативного педагога

На нашем цикле вебинаров мы рассмотрим цифровые инструменты для педагога, которые помогут создавать привлекательные публикации в соцсетях, учебные материалы и презентации.

3 видео

Подросток: проба пера

Подростковый мир и манит и страшит одновременно: манит своей свободой и дерзостью, страшит – эмоциональными качелями и извечной маятой и в организме, и в психике.  Цикл встреч будет посвящен одному из самых загадочных возрастов, в которых каждому из нас приходилось побывать. Подростка часто сравнивают с младенцем, и действительно: подросток как будто бы рождается в социальный мир и ему предстоит самое главное – встретиться с миром и пройти испытание на человечность и доброе сердце, ясный ум и силу воли. О том, что ему может помочь/поддержать и пойдет речь в наших встречах.

4 видео

Позиция родителя во время обучения ребенка в школе: вместе, рядом или вместо?

Родители являются полноправными участниками образовательного процесса, которые выполняют важную для ребенка функцию: поддержки, понимания, принятия, создания комфортных условий обучения. Хотя на данный момент роль родителей закреплена законодательно, однако содержательно взрослые могут придерживаться различных точек зрения. Например, учеба – это ответственность ребенка с самого начала обучения или сотворчество детей и родителей?  Родители часто оказываются безоружными перед различными сложностями: не понимает тему, не складываются отношения, различия в семейных традициях. Негативные переживания захватывают взрослых, ситуация начинает казаться неразрешимой. Ребенок видит в себе только негативные стороны, укрепляется в ощущении «со мной не все в порядке». Поэтому профилактика родительского выгорания является одной из важнейших тем психологического просвещения. Данная серия вебинаров поможет родителям сформулировать свою позицию относительно той помощи, которую он может оказать ребенку, начать внимательно и бережно относиться к себе и собственному ребенку.       

3 видео

Дистанционные технологии в работе педагога в условиях реализации ФГОС

Цифровая образовательная среда ежедневно разрастается десятками ресурсов и платформ различных направленностей. И это требует от учителя построения оптимальной системы работы по тщательному отбору электронных образовательных ресурсов для достижения запланированных результатов обучения.В серии практических вебинаров мы рассмотрим:Изменения в нормативно-правовой базе, касающиеся сферы образования.Ведущие образовательные платформы, доступные в РФ.Инструментарий российской образовательной платформы «Взнания» (отдельно для учителей иностранных языков и учителей, преподающих другие учебные предметы).Онлайн-сервисы для создания дидактического материала и сайты с доступом к образовательным играм (для учителей английского языка) .

5 видео

Профилактика девиантного поведения несовершеннолетних

Знание основ психологии девиантного поведения входит в структуру профессиональных компетенций педагогических работников. Что такое девиантное и ненормативное поведение? Какие формы и виды девиантного поведения существуют и как предупреждать возникающие риски? Как взаимодействовать с семьей воспитанника / обучающегося?

4 видео

Элементы логического программирования в сфере образования

В рамках серии вебинаров предполагается рассмотрение основ математической логики и исчисления предикатов первого порядка, применение метода резолюции для доказательства теорем, реализация этого принципа в рамках логической парадигмы обработки информации на примере языка Пролог.Предполагается рассмотреть возможности языка Пролог в сфере образования, на примере кроссплатформенной версии языка Пролог-Д (ПРОграммирование в ЛОГике для Детей). Рассмотрены возможные типы задач, для решения которых может быть применен данный язык программирования.

5 видео

Особенности преподавания информатики в школе в условиях ФГОС

На вебинарах мы :Рассмотрим организационные формы и средства обучения информатики в школе.Разберем особенности преподавания информатики в условиях ФГОС.

5 видео

Мультимедиа в образовании – ресурсы, технологии, практический опыт

Мультимедиа – это актуальные ресурсы и технологии, это программные, аппаратные возможности для реализации содержательных идей и продуцирования инноваций.Без мультимедиа не обходится ни одна современная производственная сфера, что позволяет образованию быть в авангарде и готовить молодое поколение к активному и грамотному включению мультимедиа в реализацию своих идей 

5 видео

СДВГ: кто виноват и что делать?

На цикле вебинаров обсудим:Что такое СДВГ?Каковы его причины и последствия?В какой помощи нуждаются дети с этим синдромом и их родители?

4 видео

Подготовка к школе. Нейропсихологический подход

Цель нашего мини-курса вебинаров – показать, как можно легко и физиологично подготовить детей к школе, чтобы впоследствии они не столкнулись со школьными трудностями. На вебинарах мы будем: Формировать у слушателей навыки и знания в направлении нейропсихологической подготовки к школе.Актуализировать и расширять знания педагогов в области подготовки к школе.Учиться готовить детей к поступлению в первый класс, учитывая их физическое, психологическое и социальное развитие.Осваивать современные инструменты предподготовки к школе.

5 видео

Вот и всё!

Данный цикл разработан для поддержки библиотечных работников всего спектра: руководителей, методистов, библиографов.Что делать с информационными потоками? Как справляться с эмоциями? Как лучше вести социальные сети? О чем не стыдно говорить сейчас? Стал ли библиотекарь поддерживающей профессией? Инструменты поддержки для себя и окружающих. «Самый лучший способ подбодрить себя – это подбодрить кого-нибудь». Марк Твен

3 видео