Коллекции записей

Мотивационный компонент как одно из средств повышения качества образования

Применение различных видов заданий и форм работы при организации образовательного процесса – инструмент для повышения мотивации и создания ситуации успеха в обучении.Вместе с автором вебинаров вы рассмотрите функционал современных образовательных онлайн-сервисов, которые могут быть основой для создания дидактического материала, и обратитесь к известным литературным и музыкальным произведениям на английском языке как к источнику вдохновения для творческого подхода при организации образовательного процесса.В серии практических вебинаров мы рассмотрим:Онлайн-сервисы, предоставляющие возможность работать с нейросетями.Алгоритмы и модели создания игр для работы над языковыми навыками и речевыми умениями.Приемы работы с текстами английских песен.Формат заданий ВПР по английскому языку в 7 классе на примере текстов известных детских литературных произведений.

Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка

Одним из приоритетных направлений в системе российского образования выступает формирование функциональной грамотности обучающихся. Нашим детям на уроках предлагается огромное количество работ по оцениванию сформированности их предметных знаний, умений и навыков. А вот если подправить условия заданий и обратиться к простым повседневным жизненным ситуациям — вот он и ответ на вопрос, и жизненный опыт, которым ребенок, решивший подобное задание, сможет воспользоваться на своем жизненном пути.В серии практических вебинаров мы рассмотрим:Изменения в нормативно-правовой базе сферы образования, касающиеся функциональной грамотности обучающихся.Основные составляющие компоненты функциональной грамотности.Методы и приёмы формирования функциональной грамотности.Онлайн-сервисы для создания дидактического материала.

Как вести профилактику экстремизма разумно и взвешенно?

Саморегуляция — ключевой навык современного человека

Современный мир наполнен огромным количеством возможностей, человеку доступны самые разнообразные способы и формы самовыражения, развития, внесения своей лепты в историю человечества. Для реализации этих возможностей одним из важнейших навыков становится навык управления собой в самом широком понимании. Саморегуляция как способность управления своим внутренним состоянием, с целью наиболее адекватного поведения, соответствующего внешней реальности. К сожалению, иногда мы наблюдаем взрослых людей с явной нехваткой данного навыка, и эта проблема является следствием упущения в развитии этой способности в детском и подростковом периодах. Процесс развития навыка саморегуляция так же непрерывен, как и процесс изменения человека на физическом уровне, ведь в силу определённых физических изменений, мы корректируем и наше поведение и влияем на психические процессы. Стремление человека проживать жизнь в состоянии счастья и удовлетворения обязывает развивать навык саморегуляции и делать это грамотно, согласно запросам соответствующего жизненного этапа. Цикл вебинаров поможет ответить на вопросы: Как формировать навык саморегуляция от старшего дошкольного до подросткового возраста?Как взаимосвязаны саморегуляция и мотивация?Какие методы помогут педагогу и родителю в процессе развития саморегуляции у детей и подростков?

Работа с полифункциональной средой

Полифункциональность среды создает условия для реализации детской инициативы в самых различных видах деятельности. Цикл посвящен применению полифункциональных материалов в детском саду. Поговорим о разновидностях, возможностях, ограничениях данных материалов.

Совсем зелёный

Мини-курс «Совсем зелёный» разработан для тех, кто только-только пришёл или начинает работать в библиотеках, и не столь важно в каких именно. Замысел «курса» о простых вещах: о людях, о системе координат, о ценностях, которые возможно сформировать, способна ли система на изменения, о языке чиновников и руководителях.   Описание вебинаров:Первая часть:Базовый словарь «Совсем зелёного» библиотекаря.Где учат на библиотекаря?На что обращать внимание при выборе библиотеки.Учимся общению с начальством.Обязанности и направления работы.   2. Вторая часть:Заработная плата и варианты трудоустройства.Работа в библиотеке: мифы и реальность.Минусы и плюсы работы в бюджетных библиотеках.Альтернатива бюджетным библиотекам.   3. Третья часть:Главные навыки молодого библиотекаря.Инструменты молодого библиотекаря.Один день из жизни молодого библиотекаря.Перспективы развития.Информационные партнёры мини-курса:Телеграм-канал “Цифровой библиотекарь и не только”.Профессиональный информационно-методический журнал “Школьная библиотека”.Телеграм-канал Журнал “Современная библиотека”.«Молодежь может не знать, что такое старость. Но я ненавижу взрослых людей, которые забыли, что значит быть молодым». Джоан Кэтлин Роулинг

Психологические границы у детей: отделяют или объединяют?

«У нас такая дружба: мы играем только в ее игры» / «Не хочу гулять, но иду, вдруг друзья обидятся» / «Дружба у нас такая: сначала посмеются, но потом извинятся… » / «Конечно, мне неприятно, что мой мяч разорвали, но это же друзья, зачем мне с ними ругаться». Подобные истории слышат родители и педагоги от детей, для которых эти ситуации являются сложными и безвыходными: как сохранить собственную индивидуальность и, одновременно, быть вовлеченным в процесс взаимодействия, как дружить и получать удовольствие, как понять – приятна мне дружба или нет? Взрослым также тяжело слышать подобные детские откровения, потому что возникает закономерный вопрос: как реагировать так, чтобы ребенок задумывался о комфорте и свободе в отношениях. В данном цикле вебинаров мы рассмотрим, что такое психологическое пространство и границы, каким образом данный феномен развивается у детей вплоть до подросткового возраста.     

Летние каникулы: советы нейропсихолога

Данный цикл состоит из четырех вебинаров, на которых мы поговорим:Как продуктивно для развития ребенка провести каникулы? Какие активности предложить?Как в летний период без долгих уроков и занятий с репетитором подтянуть слабые стороны?

Наглядная комбинаторика от мала до велика

Комбинаторика является важной частью олимпиадной математики, а также встречается в школьной программе информатики и математики в виде приложения к теории вероятности. Но часто из-за скомканности или чрезмерной формальности изложения и большого контраста комбинаторных механизмов с курсом алгебры ученики остаются с набором формул, не понимая до конца откуда эти формулы берутся и как их применять. Этот мини-курс посвящён тонкостям обсуждения комбинаторики с учениками всех возрастов. Мы обсудим, как на примере увлекательных упражнений можно развить комбинаторное мышление, а наглядные схемы помогут понять и научиться использовать формулы . К каждому вебинару прилагаются материалы для печати. Курс будет интересен учителям математики 1–11-х классов. 

Простые и понятные сервисы и технологии для создания наглядности

Многообразие сервисов и технологий, актуальных для создания наглядности, визуализации, мультимедийности, становится все больше. Мы стоим перед выбором наиболее оптимальных, который также требует времени. На помощь приходят готовые решения, анализ возможностей и ресурсов, а также простые алгоритмы и примеры применения. Рассмотрим новые сервисы и обновления уже известных программ, чтобы применять лучшее для оперативного создания интерактивной мультимедийной наглядности.

Гранты в руках преподавателя: как разработать проект и выиграть грант?

На вебинарах мы:Изучим виды грантов и их особенности. Освоим методологию написания научных и социальных грантов.Разберем проблемы проектных решений в грантовых заявках. Узнаем, на что нужно планировать деньги в заявке, чтобы проект жил после окончания финансирования. 

Процесс памяти глазами нейропсихолога

Данный цикл состоит из четырех вебинаров, на которых мы рассмотрим один из ключевых процессов, необходимых для обучения: память. Поговорим о физиологии и нейропсихологии памяти. Разберем основные виды и классификации памяти. Узнаем, как развивать память у детей, на что обращать внимание?Поговорим про мнемотехники, которые помогут ускорить процесс запоминания и увеличить объем памяти.

Личный бренд преподавателя

В течение цикла вебинаров вы узнаете:Как создавать личный бренд преподавателя?Методы продвижения в соцсетях.Как получать публикации в СМИ и на разных ресурсах?

Коучинговые технологии в образовании

На вебинарах цикла разберем следующие темы:Коучинг как современный методический подход в обучении, который опирается  на принципы психологии, коучинга и нейронаук.Особенности организации учебного процесса и взаимодействия с учениками и их родителями в рамках подхода.Инструменты и техники педагогического коучинга.Преимущества коучинга для профессионального и личностного роста педагога.

Лингвокоучинговый подход в преподавании иностранных языков

На вебинарах цикла будут разобраны следующие темы:Лингвокоучинг как современный методический подход в обучении языку, который опирается  на принципы психологии, коучинга и нейронаук.Особенности организации учебного процесса и взаимодействия с учениками и их родителями в рамках подхода.Инструменты и техники лингвокоучинга.Преимущества лингвокоучинга для профессионального и личностного роста педагога.

Структура и содержание курса физики основной школы (7–9-е классы) при переходе на новые ФГОС

1. Описание структуры учебного материала курса физики для 7-9-х классов.2. Примеры «нового» содержания курса физики основной школы.3. Рекомендации по организации и выполнению фронтальных лабораторных работ.

Новые сервисы и технологии для образования

Сервисы и технологии для ежедневного применения должны быть простыми в изучении и использовании. Это привлекает пользователей разного возраста для создания медиапродуктов с помощью несложных, но актуальных сервисов, технологий и простых технических средств. В этом цикле вебинаров будут рассмотрены сервисы и технологии, интересные для педагогов, школьников и их родителей.

Современные формы интеграции общего и дополнительного образования: содержание, модели, тренды, практические идеи

Одним из трендов образования сегодня является интеграция общего и дополнительного образования детей. Она рассматривается как одно из средств создания единого пространства реализации ФГОС ОО, как эффективный инструмент реализации модернизации образования. Цикл вебинаров посвящен анализу имеющихся современных форм интеграции общего и дополнительного образования. Участники получат возможность познакомиться с  направлениями работы новых организаций дополнительного образования, узнают о вариантах  организации общих  дел, событий. Будут рассмотрены вопросы  включения в Программу воспитания школы модулей, связанных с  содержанием дополнительного образования.

Основы функциональной грамотности

В течение цикла вебинаров мы разберем:основные понятия функциональной грамотности;читательская грамотность;математическая грамотность;финансовая грамотность;естественно-научная грамотность;глобальные компетенциикреативное мышление;проект «Разговоры о важном» через призму функциональной грамотности.

Симфония успеха, или Как нервная система помогает учиться и жить

В повседневной жизни в обиходной речи часто слышится «только и знаешь, что играть на моих нервах», «ты мне все нервы измотал», «нервы шалят», «у него нервы не в порядке» или «на чем я играть умею, так это на нервах»... О нервной системе, прекрасной и таинственной, могучей по своему влиянию на качество жизни человека и одновременно «капризной» в управлении и пойдет речь. Каждая встреча будет посвящена знакомству с психологией поведения нервной системы, где постепенно будет раскрываться особенности строения и развития, сложности и возможности, ритуалы взаимодействия и простые способы заботы, чтобы она «играла» симфонию успеха и в жизни и в обучении.