В данном цикле вебинаров автор обсудит вопросы:
- Роль тьютора для обучающихся с ОВЗ в команде специалистов современной инклюзивной школы
- Специфика тьюторского сопровождения обучающихся с ОВЗ
- Работа тьютора с семьёй обучающегося с ОВЗ
- Создание ресурсной карты в рамках разработки индивидуального образовательного маршрута.
Карпенкова Инна Вячеславна
старший научный сотрудник института проблем инклюзивного образования МГППУ, психолог центра «Мир общения» города Москвы
Леонова Ирина Владиславовна
логопед высшей категории, преподаватель МГПУ, ИСОиКР, учитель-логопед школы №1321 «Ковчег», специалист ТЕАССН, специалист PECS, специалист по альтернативной коммуникации и формированию коммуникативных навыков речи у детей с РАС и другими особенностями развития (опыт работы более 17 лет), сертифицированный специалист Floortime, автор методики и одноименного пособия «Развитие коммуникативных навыков и речи у детей, имеющих РАС и другие нарушения развития», автор «Альбома для логопеда по развитию коммуникативных навыков и речи»
Язенина Ольга Анатольевна
учитель начальных классов высшей категории ОГБОУ “Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска”, победитель федерального конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности 2023 г., победитель ежегодного конкурса “Золотая 1000 учителей России” 2023 г., призёр (II место) международного дистанционного конкурса “Web- квест” (III сезон) 2022 г., победитель всероссийского конкурса педагогического мастерства на лучшую методическую разработку “Просто о сложном” (педагогическое сообщество “Урок.РФ”) 2023 г., победитель всероссийского конкурса педагогического мастерства “Нескучный урок” (педагогическое сообщество “Урок.РФ”) 2022 г., победитель всероссийского конкурса педагогического мастерства на лучшую статью “Обучение и воспитание с применением ИКТ-технологий в образовательном процессе” (педагогическое сообщество “Урок.РФ”) 2022 г., победитель всероссийского конкурса педагогического мастерства на лучший конспект урока с мультимедийным сопровождением (педагогическое сообщество “Урок.РФ”) 2024 г.Тьюторское сопровождение индивидуального образовательного маршрута обучающихся с ОВЗ
Прошедшие вебинары
15 сентября 2021 г.
28 сентября 2020 г.
13 апреля 2020 г.
9 апреля 2020 г.
Дети с расстройствами аутистического спектра: развитие, обучение, инклюзия и социальная адаптация
Просмотров: 434
Начальная школа, Методисты, Учителя-предметники, Тьюторы, Дефектологи, логопеды и коррекционные педагоги, Педагог инклюзивного образования
#инклюзия #методика #аутизм #практические приемы #социальная адаптация
6 апреля 2020 г.
27 марта 2020 г.
