Дети с расстройствами аутистического спектра: развитие, обучение, инклюзия и социальная адаптация
Просмотров: 434
Современные тенденции образования предполагают развитие инклюзивных форм обучения. При этом специалисты и учителя нуждаются в методической поддержке и повышении квалификации по работе с этой категорией детей.
В рамках вебинара будут освещены вопросы диагностики, особенностей сенсорной, коммуникативной и когнитивной сфер детей с РАС (расстройствами аутистического спектра), наиболее эффективных методов реабилитации и форм социальной адаптации.
Слушателям будут даны практические советы и приемы, которые способствуют преодолению сложностей коммуникации и поведения детей с РАС.
Леонова Ирина Владиславовна
логопед высшей категории, преподаватель МГПУ, ИСОиКР, учитель-логопед школы №1321 «Ковчег», специалист ТЕАССН, специалист PECS, специалист по альтернативной коммуникации и формированию коммуникативных навыков речи у детей с РАС и другими особенностями развития (опыт работы более 17 лет), сертифицированный специалист Floortime, автор методики и одноименного пособия «Развитие коммуникативных навыков и речи у детей, имеющих РАС и другие нарушения развития», автор «Альбома для логопеда по развитию коммуникативных навыков и речи»
Начальная школа, Методисты, Учителя-предметники, Тьюторы, Дефектологи, логопеды и коррекционные педагоги, Педагог инклюзивного образования
#инклюзия #методика #аутизм #практические приемы #социальная адаптация
Тьюторское сопровождение индивидуального образовательного маршрута обучающихся с ОВЗ
В данном цикле вебинаров автор обсудит вопросы:
- Роль тьютора для обучающихся с ОВЗ в команде специалистов современной инклюзивной школы
- Специфика тьюторского сопровождения обучающихся с ОВЗ
- Работа тьютора с семьёй обучающегося с ОВЗ
- Создание ресурсной карты в рамках разработки индивидуального образовательного маршрута.
Обсуждение