Как спутники и инженерные проекты меняют школьное образование? Педагогическая беседа с Ольгой Гершензон (Лоретт)

«Лоретт» — одна из первых в России компаний, которая соединила школьное образование с актуальными космическими технологиями. Собственные станции приёма спутниковых данных, хакатоны, проекты с ведущими вузами — их подход доказывает: инженерия может быть доступной и увлекательной даже для старшеклассников.

На вебинаре мы поговорим о том:

• как превратить сложные технологии в инструмент познания мира (и где здесь место учителю?);
• Какие методические приёмы помогают «приземлить» спутниковые данные до уровня школьной программы;
• Почему педагоги боятся начинать и как курсы повышения квалификации меняют их отношение к ДЗЗ;
• Как школьные проекты вырастают в реальные исследования — примеры из «Больших вызовов» и «Космической разведки»;
• Какие партнёрства (Сколково, АШК, вузы) помогают масштабировать проекты и что не хватает EdTech-рынку;

Спикер поделится практическими сценариями для уроков и внеурочной деятельности, а также ответит на главный вопрос: как измерить успех инженерного образования — количеством станций, поступивших студентов или чем-то ещё?