Запись открыта бесплатно
Войдите, чтобы после просмотра получить свидетельство на 2 ак. часа.
Войти и смотреть

Авторские чтения: Андрей Максимов о великом Песталоцци Часть 10. Бургдорф: Педагогический институт

12 октября 2023 г.
бесплатно, свидетельство на 2 ак. часа
Максимов Андрей Максимов Андрей писатель, журналист, психолог, режиссёр
Бузоева Марианна Дзембатовна Бузоева Марианна Дзембатовна заместитель главного редактора Издательского дома «Первое сентября», кандидат филологических…

Метод Песталоцци действует безотказно. Принято решение открыть в Бургдорфе педагогический институт. На шестом десятке лет у Песталоцци появляется возможность учить детей и учителей. Напряженная работа в институте не стала помехой Песталоцци-писателю: он продолжает писать и издавать книги. Он понимает, какую ценность имеет образование для отдельного человека и для государства в целом…

Слушаем Андрея Максимова! Запасаемся стикерами и маркерами! Читаем книгу вместе с автором!

Часть 10. Бургдорф: Педагогический институт
План

  1. Открытие Бургдорфского института
  2. Жизнерадостность как основной принцип работы Бургдорфского института
  3. Поиск учителей-единомышленников
  4. Семинарий для учителей
  5. Дети разных сословий обучаются совместно
  6. Школьный уклад в Бургдорфе
  7. Ребенок должен иметь возможность совершать осознанный выбор
  8. О роли игры в обучении
  9. Смерть Якова
  10. Труды Песталоцци:
    — «Как Гертруда учит своих детей. Попытка дать матерям наставление, как самим обучать своих детей. Письма Генриха Песталоцци» (1801)
    — «Книга матерей, или Руководство для матерей, как им научить своих детей наблюдать и говорить»
    — «Памятная записка друзьям о сущности и цели метода»

11. О роли языка в обучении
12. Учение и воспитание неразрывны
13. Визит к Наполеону. «Я букварями не занимаюсь!»
14. Арест
15. Бургдорфский педагогический институт закрыт

Цитаты

  • Песталоцци не просто преподает. В своих учреждениях он мечтает создать человека, который захочет сделать будущее прекрасным.
  • Для Песталоцци являлось принципиально важным поставить свое дело так, чтобы дети понимали: процесс получения знания — процесс жизнерадостный, потому что он — естественный, продиктованный природой. Это природа придумала так, чтобы рост человека сопровождался получением новой информации, которая его формирует. Поэтому, если ученик станет воспринимать все новое радостно, он и будет формироваться, как человек радостный. Добиться этого позволяет принцип природосоответствия.
  • Песталоцци учит детей познавать себя. Возможно, это одна из главных, если вовсе не главная, задача обучения в Бурдгорфе. В то время такую задачу не просто никто не ставил — о ней вообще мало кто задумывался.
  • Песталоцци приучал детей жить «осознанно». Он помогает детям осознать то, чем они занимаются. Другими словами: не предоставляет им возможности существовать инертно. Он настаивает на необходимости постоянно совершать выбор: правильный — неправильный ответ; правильное — неправильное поведение; дружба с тем или иным учеником и так далее. Песталоцци учит детей не слушать наставления, а стараться совершать осознанный выбор.
  • В Бурдгорфе начинают изучать предметы, которые в школах в те годы не преподавали: геометрию, географию, любимое Песталоцци естествознание. Введя новый предмет в программу обучения, Песталоцци обязательно пишет пособие по тому, как правильно его преподавать, чтобы и в его учебном заведении и за его пределами учителя не испытывали проблем, обучая детей тому, чему до них никто не обучал.
  • Главное, что проповедует Песталоцци в освоении любой наукой: обучение непременно должно быть наглядным. Начальные знания надо брать не из книг, а из того, что непосредственно окружает ребенка. При этом надо уметь переходить от обсуждения простых вопросов к более сложным.
  • Умственное напряжение, которое непременно должно возникнуть у ребенка, когда он занят решением любого рода задач — не падает с неба, как манна, оно — результат предварительной, индивидуальной серьезной работы педагога.
  • Задача школы: сделать так, чтобы ребенок умственно развивался. Как этого добиться?
    1. Все больше расширять круг их [детей] наблюдений.
    2. Прочно и систематически закреплять осознанные ими наблюдения.
    3. Предоставлять детям обширные познания в области языка для выражения всего того, с чем их познакомили и еще частично познакомит природа и обучение".
  • В основе педагогики Песталоцци лежит безусловный вывод о том, что человек рождается добрым, безгрешным. И если обращаться к тому хорошему, что заложено в нем Господом (Природой), именно оно и будет развиваться.

Cмотреть видео

На сайте ИД «Первое сентября»: https://video.1sept.ru/playlist/216

На канале в Youtube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLGhdhjnY0W-OANVp640QAhKbYzw_uV119

Купить книгу Андрея Максимова «Песталоцци»

gvardiya.ru/

https://gvardiya.ru/books/vne-serii/iogann-genrih-pestalocci

https://gvardiya.ru/books/zhizn-zamechatelnyh-lyudey/pestalocci

book24.ru

https://book24.ru/product/pestalotstsi-vospitatel-chelovechestva-6 734 964/

https://book24.ru/product/iogann-genrikh-pestalotstsi-vospitatel-chelovechestva-6 734 960/

labirint.ru

https://www.labirint.ru/books/925 556/

https://www.labirint.ru/books/925 558/

Документы


Электронное свидетельство на 2 ак. часа Учитывается при аттестации. Войдите и посмотрите вебинар — свидетельство появится здесь. Посмотреть образец
Войти и получить свидетельство

Материалы · 1


  1. презентация

Комментарии · 1


Войдите, чтобы оставить комментарий.

Ольга К.
Спасибо за вебинар! Прекрасное произведение! Благодарность автору за описание жизни великого педагога!

Коллекции с этим вебинаром


Авторские чтения: Андрей Максимов о великом Песталоцци

В 2023 году в издательстве «Молодая гвардия» в серии «Жизнь замечательных людей» вышла книга о швейцарском педагоге Песталоцци. 

Эта книга – событие. За всё время существования серии ЖЗЛ всего два педагога были признаны замечательными – их биографии были изданы в названной серии. 

Иоганн Генрих Песталоцци (12 января 1746, Цюрих – 17 февраля 1827, Бругг) – писатель, философ, педагог. Воспитатель человечества. Основоположник реформаторской педагогики. Основную задачу воспитания Песталоцци видел в развитии наклонностей и способностей человека, заложенных в нем с самого рождения. В воспитании и образовании придерживался целостного подхода, призывал к гармоничному образованию «с головой, сердцем и рукой». Особое внимание Песталоцци уделял элементарному образованию детей, которое, по его мнению, должно начинаться в семье еще до школы.

Песталоцци – признанное явление в европейском (прежде всего немецкоговорящем) культурном континууме. Об этом свидетельствует большое количество детских садов, школ и гимназий, носящих имя Песталоцци, школ, работающих по принципам, разработанным Песталоцци. Есть библиотеки, улицы, носящие его имя. Активно работают Фонды Песталоцци, один из самых старых из них был основан в 1846 году. Наследие Песталоцци скрупулезно изучается в педагогических институтах, высших педагогических школах, университетах. 

В российских учебниках по истории педагогики имя Песталоцци, как правило, … упоминается. Кажется, что открытия и основные взгляды этого мыслителя не известны российскому учительству. 

Своей книгой «Песталоцци» Андрей Максимов восполняет этот пробел, заполняет образовавшуюся брешь. 

Эта книга может и должна стать настольной для учителей и родителей.

Книга «Песталоцци» – результат многолетней тщательной исследовательской работы. 

Эта книга – дань безмерного уважения великому швейцарцу.

Особого упоминания заслуживают язык и стиль повествования. С книгой органично сочетается выражение «на одном дыхании»: книга читается на одном дыхании; книга слушается на одном дыхании. Откройте любой видеофрагмент этого плейлиста и сами убедитесь в этом! 

 

Содержание книги:

  • Предисловие
  • Часть первая. Дом 
  • Часть вторая. Чужие школы
  • Часть третья. Борьба и Руссо
  • Часть четвертая. Анна
  • Часть пятая. Сельская бесхозяйственность
  • Часть шестая. Нейгоф
  • Часть седьмая. Писатель 
  • Часть восьмая. Станц
  • Часть девятая. Бургдорф: попытка учительства
  • Часть десятая. Бургдорф: Педагогический институт
  • Часть одиннадцатая. Ивердон
  • Часть двенадцатая. «Лебединая песня». Смерть и попытка бессмертия

Каждая глава книги читается и комментируется автором в отдельных роликах, которые составляют этот плейлист.