Промокод можно ввести на следующем шаге, свидетельство на 1 ак. час.
Пространство жизни: детское или общее?
Силина Ольга Владимировна
кандидат психологических наук, руководитель психолого-логопедической службы ГБОУ г. Москвы…
Пространство жизни ребенка — это особый мир со своими правилами, законами и традициями. С одной стороны — это самостоятельное и закрытое от глаз взрослых сообщество, с другой стороны — и культура, и география, и история местности, где проживает семья, формируют уникальность значимого для ребенка фрагмента бытия. Гласные и негласные правила, существующие в семье, также влияют на оригинальность пространства жизни ребенка. Как и любое пространство, психологическое пространство имеет свои границы. Однако, стоит задуматься о том, какие еще функции выполняет граница: только лишь разделяет или еще выделяет, подчеркивает, защищает, сохраняет, укрепляет?
Именно об этой уникальности пространства жизни ребенка мы и будем разговаривать на нашей первой встрече.
Документы
Коллекции с этим вебинаром
Психологические границы у детей: отделяют или объединяют?
«У нас такая дружба: мы играем только в ее игры» / «Не хочу гулять, но иду, вдруг друзья обидятся» / «Дружба у нас такая: сначала посмеются, но потом извинятся… » / «Конечно, мне неприятно, что мой мяч разорвали, но это же друзья, зачем мне с ними ругаться».
Подобные истории слышат родители и педагоги от детей, для которых эти ситуации являются сложными и безвыходными: как сохранить собственную индивидуальность и, одновременно, быть вовлеченным в процесс взаимодействия, как дружить и получать удовольствие, как понять – приятна мне дружба или нет? Взрослым также тяжело слышать подобные детские откровения, потому что возникает закономерный вопрос: как реагировать так, чтобы ребенок задумывался о комфорте и свободе в отношениях.
В данном цикле вебинаров мы рассмотрим, что такое психологическое пространство и границы, каким образом данный феномен развивается у детей вплоть до подросткового возраста.
Комментарии · 1
Войдите, чтобы оставить комментарий.