Интернет-сервисы для создания интерактивных учебных материалов
Доступ 398 ₽
Промокод можно ввести на следующем шаге, свидетельство на 1 ак. час.
Купить доступ

Интернет-сервисы для создания интерактивных учебных материалов

21 мая 2021 г.
по подписке, свидетельство на 1 ак. час
Шаронова Ольга Владимировна Шаронова Ольга Владимировна кандидат педагогических наук, доцент, член-корреспондент Международной академии наук педагогического…

На вебинаре вы узнаете:

  • Чем технология Web 2.0 отличается от Web 1.0?
  • Какая технология придет на смену?
  • Как с помощью интернет-сервисов, работающих по технологии Web 2.0, создавать электронные учебные материалы?

Также речь пойдет об особенностях использования наиболее популярных инструментов:

  • сервисов Google;
  • интеллект-карт;
  • сервисов для создания облака слов;
  • сервисов для создания анимации и учебного видео;
  • сервисов для организации совместной работы с документами;
  • виртуальных досок.

Документы


Электронное свидетельство на 1 ак. час Учитывается при аттестации. Войдите и посмотрите вебинар — свидетельство появится здесь. Посмотреть образец
Войти и получить свидетельство

Комментарии · 1


Войдите, чтобы оставить комментарий.

Юрий Т.
Спасибо Ольга Владимировна. Интересно, познавательно, соответствует заявленной теме. Если возможно, проведите пожалуйста вебинар на котором рассказывается о других интернет ресурсах с уже имеющимися готовыми интерактивными учебными материалами, кроме Learning Apps. У большинства современных российских педагогов нет времени и сил заниматься разработками, а покупать уже готовые материалы подчас не хочется из-за дороговизны, либо качество его не соответствует разрекламированным свойствам. По моему предмету - ОБЖ ещё крайне мало качественных обучающих материалов. Ещё раз спасибо за вебинар.

Коллекции с этим вебинаром


Цифровой мир образования: ресурсы, квесты, викторины

В цикле вебинаров обсудим:

  • как подготовить увлекательное занятие в формате онлайн-квеста;
  • как учитель может и должен учить в информационной среде, и какие для этого ресурсы использовать;
  • методические решения по организации учебного взаимодействия в условиях гибридного обучения;
  • технологии организации и проведения онлайн-уроков.