Запись открыта бесплатно
Войдите, чтобы после просмотра получить свидетельство на 1 ак. час.
Войти и смотреть

Большие данные как ресурс объективной деятельности педагога

3 февраля 2021 г.
бесплатно, свидетельство на 1 ак. час
Лескина Ирина Николаевна Лескина Ирина Николаевна кандидат педагогических наук, руководитель центра социально-педагогических измерений в образовании…

Данный вебинар проводится в рамках курса «Большие данные в профессиональной деятельности педагога».

На вебинаре мы рассмотрим:

  • проблему объективности педагога в современной школе и возможные подходы к работе с ней;
  • в чем заключается комплексный подход в области оценивания результатов учебной деятельности в цифровой образовательной среде;
  • какие виды данных о результатах учебной деятельности обучающихся постоянно генерируются в цифровой школе;
  • как педагогу организовать работу с большими данными об образовании.

Также приведем примеры из практики.

Документы


Электронное свидетельство на 1 ак. час Учитывается при аттестации. Войдите и посмотрите вебинар — свидетельство появится здесь. Посмотреть образец
Войти и получить свидетельство

Материалы · 1


  1. презентация

Комментарии · 3


Войдите, чтобы оставить комментарий.

Вера Т.
проблему объективности педагога в современной школе и возможные подходы к работе с ней;
в чем заключается комплексный подход в области оценивания результатов учебной деятельности в цифровой образовательной среде;
какие виды данных о результатах учебной деятельности обучающихся постоянно генерируются в цифровой школе;
как педагогу организовать работу с большими данными об образовании.
То есть, нас готовят к дистанту ? Я вас правильно поняла?

Коллекции с этим вебинаром


Большие данные в режиме реального времени

Цикл вебинаров в рамках курса повышения квалификации «Большие данные в профессиональной деятельности педагога»

Разбираем проблему объективности педагога в современной школе и возможные подходы при работе с ней.

  • Какие возможности цифровой образовательной среды помогают педагогу в режиме реального времени работать с большими объемами данных в образовании?
  • Как прямо на уроке собрать необходимые данные и получить обратную связь от школьника?