Современный мир предъявляет повышенные требования к качеству деятельности человека, а современные социокультурные установки диктуют значимость индивидуальных достижений, социальную успешность, соответствие самым высоким стандартам и образцам, что приводит к постоянному возрастанию частоты и интенсивности эмоциональных нагрузок на человека.

Эмоциональная компетентность особо актуальна для людей, чья деятельность входит в круг профессий «человек — человек», а следовательно связана с риском эмоционального выгорания и профессиональной деформации. Это — педагоги.

Что же является механизмом, запускающим и развивающим педагогическую компетентность? Конечно же рефлексия. Но не просто рефлексия, а саногенная (оздоравливающая) рефлексия. Рефлексия, направленная на уменьшение страдания от негативных эмоций и формирование такого стиля мышления, который обеспечивает психологическое благополучие, а с ним физическое и соматическое здоровье, успешную профессиональную деятельность,

На вебинаре мы обсудим:

• Что такое саногенная рефлексия в педагогическом труде?
• Как проявляется саногенная и патогенная рефлексия в деятельности учителя?
• Как можно научиться размышлять саногенно?