Усвоение учебного материала учеником происходит в мозгу, биологические законы которого не могут быть изменены. Компьютерные технологии являются только подспорьем в образовательном процессе. Они помогают проверить домашнее задание, заменить запись на доске при подаче нового материала, разнообразить наглядность ненаглядных объектов. Это помогает сократить время на обсуждение учебного материала.

Однако IT-технологии не могут ускорить умственные процессы в мозгу ученика.

На вебинаре автор расскажет о сочетании медленных умственных и быстрых компьютерных процессов и объяснит, как правильно преподносить информацию ученикам в условиях цифрового обучения для наилучших результатов усвоения программы.

Будут раскрыты нейропсихологические тонкости процесса усвоения знаний учащимися и применение цифровых технологий в целях усиления эффективности учебного процесса (на примере уроков по химии).