Вебинар прошёл 14 декабря 2020 г.

Видеозаписи доступны только зарегистрированным пользователям.

Войдите или зарегистрируйтесь.
Трудовой договор: на что обращать внимание при поступлении на работу?
Вебинар прошёл: 14.12.2020
Просмотров: 109
Поделиться: 

Учимся защищать свои трудовые права

Данный цикл вебинаров является продолжением предыдущего цикла «Как учитель может защитить свои трудовые права»

Ведущие вебинаров расскажут о своем многолетнем опыте практической защиты прав педагогов – членов Межрегионального профсоюза работников образования «Учитель». 

Каждая тема будет освещена как с юридической, так и с психологической точки зрения, потому что жизнь российской школы регулируется не только нормативными актами. 

В конце каждого вебинара ведущие ответят на любые вопросы по трудовым правам учителей, даже не связанные с темой конкретного вебинара.


 


Первое устройство на работу или смена школы — всегда волнительный момент для любого преподавателя.

Как построить взаимоотношения с детьми, с коллегами, с администрацией?

В такие моменты учителя редко задумываются о том, как правильно должен проходить процесс трудоустройства, какие тонкости и подводные камни могут возникнуть. Они готовы со многим смириться и на многое пойти, только бы быстрее войти в нормальный рабочий процесс.

Многие сложности, с которыми столкнутся преподаватели в дальнейшем, могут быть вызваны именно невнимательностью на этом этапе.

На вебинаре мы поговорим о том, как должен быть устроен процесс трудоустройства с точки зрения трудового законодательства.

  • Какие есть особенности в этом процессе с точки зрения учителей?
  • На что стоит обращать внимание?
  • Как бороться со злоупотреблениями со стороны работников отдела кадров?

Варламов Юрий Евгеньевич
эксперт по трудовому праву Центра социально-трудовых прав, учитель права школы «Интеллектуал»

Школьной администрации, Всем педагогам

#права педагога #трудовой кодекс #трудовой договор

Обсуждение

Изображение участника Чурюмова А.Г.

Чурюмова А.Г. 14 декабря 2020 г. 13:05

Это платный?