Школьная программа включает большое количество стихотворений, изучение которых на уроках литературы давно описано в методических пособиях. Хорошо, если эти пособия удовлетворяют учителя. А если нет? Как убедиться, что ты видишь в стихотворении именно то, что там написано? И как помочь ученикам разбираться в «непрограммной» поэзии? Какие вопросы стоит задавать себе и ученикам? Какие приемы обычно бывают эффективными? На эти и другие вопросы ответит автор вебинара.