Формирование исследовательских умений обучающихся при изучении литературы в 5-11 классах: методические рекомендации

Вебинар будет посвящен вопросам формирования исследовательских умений школьников на уроках литературы в основной и старшей школе. Вы узнаете, как решается данная задача при организации самостоятельной деятельности обучающихся. В ходе вебинара автор пояснит значение близких, но не тождественных понятий «исследование» и «проектирование», уточнит понятия «проблемное обучение» и «исследовательское обучение». На конкретных примерах продемонстрирует, как осуществляется работа по обучению школьников исследовательской и проектной деятельности организации на уроках литературы в 5–11 классах. Слушатели познакомятся с учебными заданиями, специально разработанными в соответствии с принципом последовательного усложнения и преемственности в обучении.