Как работать с читательским дневником в начальной школе, чтобы это было интересно!

Ведение читательского дневника это мощный инструмент, помогающий понимать, анализировать и оценивать прочитанное, делая читательскую практику более насыщенной и продуктивной. Читательский дневник позволяет сохранить впечатления от произведений и мысли, вызванные ими. Это своего рода личный журнал, где фиксируются реакции на книги, наблюдения и ассоциации.
На вебинаре узнаем:

• что такое читательский дневник для учащегося, как привить к нему интерес в начальной школе;
• как дневник может стать прекрасным архивом для переживаний, ярких эмоций ребенка от прочитанного, в которые он потом сможет окунаться вновь и вновь;
• как ведение дневника сможет развить другие способности ребенка и развить мотивацию к успешному достижению высоких результатов в других сферах и аспектах учебы:
• авторские методики работы с учениками в начальной школе при ведении дневника.

Бойкина Марина Викторовна
старший преподаватель кафедры начального, основного и среднего общего образования; автор учебников, учебных и методических пособий в области дошкольного и начального образования

---