Роль педагога в игровой деятельности ребенка
Просмотров: 48
На вебинаре вы узнаете:
- какие проблемы таит Федеральная образовательная программа в отношении развития детской игры как деятельности;
- что видит результатом педагог, ставящий целью развитие детской игры, и чем отличается игра как ведущая деятельность от квази-игры, повсеместно выдаваемой за ведущую деятельность;
- какие условия необходимо обеспечить в ДОО, чтобы поддержать развитие детской игровой деятельности;
- как происходит развитие детской игры в раннем и дошкольном возрасте, и какие педагогические задачи нужно ставить и решать педагогу в рамках ее поддержки с учетом онтогенетического и функционального развития игровой деятельности;
- по каким «ступеням» происходит восхождение детской игры к высшим формам своего развития, и как обеспечить это восхождение в условиях ДОО.
Запись видео и прямые эфиры studio.1sept.ru
Трифонова Екатерина Вячеславовна
канд.психол.наук, доцент кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ, член Президиума Всероссийского общественного экспертного совета по дошкольному образованию «Воспитатели России»
Классные руководители, Психологи, Педагоги, Родители, Основная школа, Репетиторы
#игровая деятельность #игровое обучение #интеллектуальное развитие #игрофикация #интеллектуальная игра #игропедагогика #игропрактика
Обсуждение