Исторический аспект как один из способов повышения мотивации к изучению математики во внеурочной деятельности, на примере истории возникновения «нуля»
Просмотров: 13
Мы обсудим, что же такое мотивация с точки зрения ученика, с точки зрения преподавателя. Как мы влияем на уровень мотивации ежедневно?
Мы рассмотрим возможности повышения уровня мотивации школьников к изучению математики через исторический аспект на конкретном примере.
Гетманская Наталия Сергеевна
учитель математики высшей категории, полуфиналист Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагоги года Москвы» в номинации «Учитель года Москвы» в 2023 году, призер конкурса молодежных инициатив «Молодые педагоги - московскому образованию» в номинации «Московская электронная школа» в 2020 году, действительный член Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество»
Обсуждение