Формирование читательской грамотности и развитие глобальных компетенций на уроках английского языка
Просмотров: 29
Смысловое чтение — важнейший элемент, связующий все сферы человеческой жизни. Умение верно искать ключевую информацию необходимо и при чтении рекламного объявления или инструкции к бытовым приборам, и при времяпрепровождении за чтением художественных произведений и научных трудов. При этом не менее важно развивать у обучающихся способность мыслить аналитически, высказывать свои убеждения и работать в разных формах взаимодействия.
На вебинаре автор продемонстрирует типологию заданий, применяемых для формирования читательской грамотности и развития глобальных компетенций обучающихся на уроках английского языка, и расскажет об эффективности использования в образовательном процессе универсальных приемов по созданию дидактического материала.
Вместе с автором вебинара вы рассмотрите алгоритм составления системы заданий по формированию данных компонентов читательской грамотности на разных этапах урока английского языка.
Кайгородцева Татьяна Сергеевна
филолог, преподаватель иностранных языков, победитель муниципального этапа всероссийского педагогического конкурса «Учитель года – 2011», заместитель директора по учебно-воспитательной работе в «Средней общеобразовательной школе № 8 с углубленным изучением английского языка» г. Мончегорска, автор-разработчик дидактических материалов и образовательных онлайн-марафонов по иностранным языкам с использованием технологии микрообучения, создатель онлайн-проекта «Языковой клуб "Ex professo"»
#чтение #компетенции #смысловое чтение #дидактический материал #глобальное мышление #читательская грамотность
Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка
Одним из приоритетных направлений в системе российского образования выступает формирование функциональной грамотности обучающихся.
Нашим детям на уроках предлагается огромное количество работ по оцениванию сформированности их предметных знаний, умений и навыков. А вот если подправить условия заданий и обратиться к простым повседневным жизненным ситуациям — вот он и ответ на вопрос, и жизненный опыт, которым ребенок, решивший подобное задание, сможет воспользоваться на своем жизненном пути.
В серии практических вебинаров мы рассмотрим:
- Изменения в нормативно-правовой базе сферы образования, касающиеся функциональной грамотности обучающихся.
- Основные составляющие компоненты функциональной грамотности.
- Методы и приёмы формирования функциональной грамотности.
- Онлайн-сервисы для создания дидактического материала.
Обсуждение