На вебинаре будут рассмотрены возрастные периоды развития личности, в которые наиболее вероятно возникновение импрессинга. Концепция импрессинга
(В.П. Эфроимсон) будет сопоставлена с теорией психоэмоционального развития личности (Э. Эриксон). Будет показано, как связаны личностно значимые впечатления детско-подросткового периода с формированием таких ценных качеств, как инициативность, трудолюбие и др., и как нереализованный потенциал импрессинга может привести к противоположному эффекту — формированию чувства вины и неполноценности.

Возрастные особенности импрессинга будут проиллюстрированы примерами из детства и отрочества выдающихся деятелей культуры и искусства.