Любопытно, что любая выразительная деятельность каждый раз совершает один и тот же путь — от каракули к истории, от импульса к форме. Это открытие, описанное Ж. Стителманном, может стать опорой в создании образовательных и творческих практик для детей и взрослых. Такой путь лежит и в основе развития мышления. Так, обращение к модальностям выразительности формирует творческий взгляд на решение жизненных задач и способствует развитию:

• коммуникативных навыков и эмпатии;
• рефлексии и ментализации;
• навыков прогнозирования и конструирования;
• формированию способности проходить путь от идеи до воплощения, встроенного в среду.

На встрече слушатели узнают о способах развития творческого мышления на простых примерах и познакомятся с психологическими смыслами каждой из форм выразительности: каракуля, фигура, множество фигур, история (концепция Ж. Стителманна).