Поднимаясь выше: арт-технологии для решения задач подросткового возраста
Просмотров: 91
На встрече речь пойдет об эмоциональных и ментальных качелях, на которых качается мир подростка и всех кто находится рядом.
Как сделать эти процессы более управляемыми? На этот вопрос нам поможет ответить концепция терапии искусствами о триединой связи «сенсорные системы — модальности воображения — арт-формы искусства» (П. Книлл, Ж. Стителманн) и принцип взаимодействия «базовый навык — высокая чувствительность», которая выступит основой в создании арт-технологий, направленных на развитие рефлексии и ментализации.
Участников ожидает небольшой практический опыт применения игры и творчества.
Буренкова Елена Валентиновна
кандидат психологических наук, доцент, руководитель Международной программы профессиональной переподготовки «Мультимодальная терапия творчеством» НОЧУ ДПО «ИППиП»
#творчество #подростки #игры #арт-терапия #арт-педагогика #арт-психология
Подросток: проба пера
Подростковый мир и манит и страшит одновременно: манит своей свободой и дерзостью, страшит – эмоциональными качелями и извечной маятой и в организме, и в психике.
Цикл встреч будет посвящен одному из самых загадочных возрастов, в которых каждому из нас приходилось побывать. Подростка часто сравнивают с младенцем, и действительно: подросток как будто бы рождается в социальный мир и ему предстоит самое главное – встретиться с миром и пройти испытание на человечность и доброе сердце, ясный ум и силу воли. О том, что ему может помочь/поддержать и пойдет речь в наших встречах.
Обсуждение