Промокод можно ввести на следующем шаге, свидетельство на 1 ак. час.
Применение элементов подхода DIR/Floortime в работе с детьми, имеющими РАС. Часть 1
Дети с расстройствами аутистического спектра все чаще оказываются среди воспитанников детских садов, учреждений реабилитации, образовательных организаций.
Работающие там специалисты часто испытывают сложности при установлении контакта с ребенком, удержании его внимания в совместной деятельности, эмоциональной вовлеченности во взаимодействие. Все перечисленные навыки являются предпосылками коммуникативной деятельности и базой для развития речевых возможностей.
В рамках встречи будут освещены вопросы использования стратегий DIR/Floortime в практике работы по развитию коммуникативных и речевых навыков у детей с РАС, рассмотрена поэтапная система становления коммуникативных навыков с использованием невербальных и вербальных средств общения.
Документы
Коллекции с этим вебинаром
Логопедическая помощь детям
На цикле вебинаров обсудим:
- когда ребенку нужна логопедическая помощь;
- в каком возрасте необходимо посетить логопеда;
- когда и как начинать коррекционную работу при речевых нарушениях;
- что такое дизартрия и приемы работы с дизартрией;
- что такое задержка речевого развития и как правильно организовать индивидуальную работу с ребенком имеющим ЗРР.
Комментарии
Войдите, чтобы оставить комментарий.
Комментариев пока нет.