Виртуальные путешествия, экскурсии и другие возможности Google приложений – в помощь дистанционному обучению
Просмотров: 323
Дистанционный режим в образовательном процессе и способы преодоления информационного стресса
- организуем дистанционное обучение в школе
- переходим на мобильное обучение, применяя различные платформы, сервисы и конструкторы
- изучаем возможности социальных сетей для мгновенной коммуникации с классом
- создаём свой сайт в кратчайшие сроки
- не поддаёмся панике и получаем рекомендации по здоровьесбережению и сотрудничеству учителей и родителей
Цифровые инструменты для работы очно и на дистанте: инструкции по применению
Серия практических вебинаров для работы в дистанционном режиме. Рассматриваем программы и учимся работать в них!
- Google-Hangouts, виртуальные путешествия и экскурсии и другие приложения Google
- Рабочие листы для онлайн-обучения
- Zoom в работе учителя
- MS Teams
- Онлайн-доски MIRO и Padlet
- гибкая среда для обучения Discord
Практическое занятие по использованию инструментов и возможностей сервисов Google для работы педагога в условиях дистанционного обучения.
Слушатели на практике смогут познакомиться с базовыми сервисами Google, которые легко помогают
создавать анкеты и опросы для учеников, открывать школьникам совместный доступ к работе в Google документах и презентациях, тем самым повышая эффективность учебного процесса; общаться и проводить онлайн-уроки;
совершать виртуальные путешествия и экскурсии в музеи.
Организация онлайн-обучения посредством применения сервисов Google имеет ряд преимуществ:
- независимость от операционной системы и программного обеспечения на локальном компьютере;
- возможность бесплатно использовать различные приложения;
- совместная работа с данными для чтения или редактирования;
- доступ к информации с любого устройства, подключённого к интернету;
- оперативность.
Сервисы Google легко могут стать площадкой образовательного онлайн-пространства, которое помогает объединить совместную деятельность педагогов и учеников.
Зайцева Нина Михайловна
ментор команды в эдьютоне «Командная работа в МЭШ», грантополучатель за вклад в развитие проекта «Московская электронная школа», победитель Третьего Всероссийского конкурса «iУчитель!», победитель Всероссийского конкурса «Открытое образование в открытой среде», победитель Фестиваля методических идей «Учим и учимся в МЭШ», автор-разработчик интерактивных уроков для проекта «Российская электронная школа», учитель начальных классов ГБОУ г. Москвы «Школа имени В.В. Маяковского», учитель высшей категории
Начальная школа, Школьной администрации, Всем педагогам, Родителям
#дистанционное обучение #цифровизация образования #виртуальное пространство #Google #онлайн-обучение #виртуальные экскурсии #урок
Обсуждение