Экосистемы в образовании. Чему учит школа и почему образование не может измениться?
Просмотров: 163
Первый вебинар из цикла «Экосистемы в образовании».
Сколько лет мы говорим о кризисе школьного образования и о необходимости коренных изменений, в каждом поколении предрекая образовательную революцию и размышляя об образе новой школы, где все будет иначе?
Но, невзирая на все обвинения в устарелости и несоответствии требованиям времени, в негуманности и в природной несообразности, массовая школа оставалась и остается одним из самых стабильных и во многих своих частях неизменных институтов нашего общества.
Меняется, кажется, всё или почти всё, но не школа. Чем объяснить этот парадокс?
Польский Игорь Валерьевич
педагог-психолог, культуролог, кандидат философских наук, участник российских и международных экопроектов, ведущий направления «Экофилософия» в Экопотоке Метаверситета, один из авторов проекта «На грани»
Экосистемы в образовании
На встречах мы поднимает и отвечаем на вопросы:
- Возможно ли построить школу будущего?
- Может ли образование оставаться прежним?
- Чему школа учит и чему не учит?
- Что такое «новая школа»?
Обсуждение