Самостоятельность и инициатива в детском саду: как поддерживать развитие и при этом обеспечивать безопасность детей. Встреча 4

Одна из ключевых задач современного образования – развитие самостоятельности ребенка в сознании, в деятельности, в общении – по сути становление субъектности. Причем, как известно, именно в дошкольном возрасте закладывается ее фундамент. Но развитие всегда сопряжено с риском, с испытанием границ своих возможностей.

Как организовать образовательное пространство детского сада так, чтобы проявления детской самостоятельности и инициативы были безопасны как для самого ребенка, так и для всех, кто его окружает?

В серии вебинаров мы рассмотрим практические решения данной задачи и поделимся способами, секретами и приемами обеспечения безопасности на занятиях, предполагающих риск. Обсудим условия обеспечения безопасности в свободной игре, проходящей в насыщенной двигательной среде. Предложим решения проблем, которые актуальны именно в вашей практике.

Мы будем опираться на опыт педагогического подхода, успешно реализуемого на протяжении 30 лет в московском детском саду – дошкольном отделении ГБОУ Школы №734 «Школа самоопределения» им. А.Н. Тубельского.