Модульный принцип организации содержания художественно-творческого развития детей по художественно-экологической программе «Художник и природа»
- Я и мир человека
- Я и мир природы
- Я и мир животных
- Я и мир искусства
Копцева Татьяна Анатольевна
кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования», автор художественно-экологической программы для дошкольников «Природа и художник», пособий и методических рекомендаций, а также более 100 статей и книг по проблемам художественного образования детей дошкольного и школьного возрастаРуководство художественно-творческой деятельностью детей: реализация ФГОС дошкольного и начального общего образования
Прошедшие вебинары
Творческое задание – залог эффективности художественно-творческого развития личности. Проект «Книга своими руками» (модуль: Я и мир искусства)
Просмотров: 192
Дошкольное образование, ИЗО, Начальная школа, Методисты, Педагог доп. образования
#проектная деятельность #ФГОС #изобразительная деятельность #развитие творчества #модульный принцип обучения #создание книги
Особенности организации художественно-творческой деятельности детей при изображении животных (модуль: Я и мир животных)
Просмотров: 170
Дошкольное образование, ИЗО, Начальная школа, Методисты, Педагог доп. образования
#ФГОС #изобразительная деятельность #творческое мышление #рисование животных #фантазия
Проектная художественно-творческая деятельность детей дошкольного и школьного возраста. Настенное панно «Сказочные цветы» (модуль: Я и мир природы)
Просмотров: 184
Дошкольное образование, ИЗО, Начальная школа, Методисты, Педагог доп. образования
#проектная деятельность #ФГОС #изобразительная деятельность #развитие творчества #рисование цветов
Модульный принцип организации содержания художественно-творческого развития детей по художественно-экологической программе «Художник и природа» (модуль: Я и мир человека)
Просмотров: 106
Дошкольное образование, ИЗО, Начальная школа, Методисты, Педагог доп. образования
#ФГОС НОО #изобразительная деятельность #ФГОС ДО #развитие творчества #модульный принцип обучения #изображение человека