Деятельностный подход к обучению информационным умениям
Просмотров: 133
На вебинаре мы разберем понятие «медиаграмотность», которое заключается в способностях к экспериментированию, интерпретации, анализу и созданию медиатекстов.
Представление научной, достоверной информации является одним из важнейших медиаобразовательных умений. Важно уметь аргументировать свою точку зрения, подкрепляя ее фактами.
Все это тесно связано с деятельностным обучением, в котором дети осуществляют поиск разных средств для решения задачи. При таком подходе размышления и действия ученика, отличающиеся от общепринятых, рассматриваются не как ошибка, а как проба мысли и практический опыт. Дети наблюдают, сравнивают, группируют, классифицируют, делают выводы, обсуждают возможные варианты действий и принимают решения. Результатом обучения по данной системе становится то, что дети учатся аргументированно отстаивать свою точку зрения, учитывать позицию другого, не принимают информацию на веру, а требуют доказательств и объяснений. У них формируется осознанный подход к работе с информацией.
Якушина Екатерина Викторовна
к. п. н., с. н. с. Лаборатории проектирования деятельностного содержания образования НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, выпускающий редактор журнала «Медиа. Информация. Коммуникация», координатор конкурсов EdtekAward член авторского коллектива УМК «Информационная безопасность 2–11» издательства «Просвещение», ответственный секретарь ассоциации кинообразования и медиапедагогики РФ, руководитель медиаточки ЮНПРЕСС.Владимир (МБУ ДО Собинского района ЦДО)
Классные руководители, Педагоги
#ИКТ #медиаграмотность #медиатекст #информация #медиаобразование
Обсуждение