Коррекционная работа с детьми, имеющими задержку речевого развития

Вебинар перенесён

Внимание! Вебинар перенесён По просьбе автора

Коррекционная работа с детьми, имеющими задержку речевого развития

Одно из самых распространенных речевых нарушений детей младшего возраста — задержка речевого развития (ЗРР).

Задержка речевого развития (ЗРР) — это более позднее в сравнении с возрастной нормой овладение устной речью детьми младше 3-х лет. Задержка речевого развития характеризуется качественным и количественным недоразвитием словарного запаса, несформированностью экспрессивной речи, отсутствием у ребенка фразовой речи к 2 годам и связной речи к 3 годам.

Как помочь ребенку преодолеть эту речевую проблему, мы расскажем на нашем вебинаре, а также затронем такие важные вопросы:

Как правильно организовать индивидуальную работу с ребенком, имеющим ЗРР?
Как правильно диагностировать ЗРР, какие методы обследования выбрать?

Рассмотрим эффективные методы работы с разбором клинического случая.

Кадиева Татьяна Александровна
логопед-дефектолог; автор публикаций в журналах и газетах «Дошкольная педагогика», «Детский сад», «Образование и наука за рубежом», «Учительская газета»; сертифицированный инструктор хатха-йоги и детской йоги

Дошкольное образование, Родители, Дефектологи, логопеды и коррекционные педагоги

#задержка речевого развития #логопедия

Логопедическая помощь детям

На цикле вебинаров обсудим:

когда ребенку нужна логопедическая помощь;
в каком возрасте необходимо посетить логопеда;
когда и как начинать коррекционную работу при речевых нарушениях;
что такое дизартрия и приемы работы с дизартрией;
что такое задержка речевого развития и как правильно организовать индивидуальную работу с ребенком имеющим ЗРР.