Бесплатно
Вебинар прошёл 3 февраля

Видеозаписи доступны только зарегистрированным пользователям.

Войдите или зарегистрируйтесь.
Большие данные как ресурс объективной деятельности педагога
Вебинар прошёл: 03.02.2021
Просмотров: 810
Поделиться: 

Большие данные в режиме реального времени

Цикл вебинаров в рамках курса повышения квалификации «Большие данные в профессиональной деятельности педагога»

Разбираем проблему объективности педагога в современной школе и возможные подходы при работе с ней.

  • Какие возможности цифровой образовательной среды помогают педагогу в режиме реального времени работать с большими объемами данных в образовании?
  • Как прямо на уроке собрать необходимые данные и получить обратную связь от школьника?

Данный вебинар проводится в рамках курса «Большие данные в профессиональной деятельности педагога».

На вебинаре мы рассмотрим:

  • проблему объективности педагога в современной школе и возможные подходы к работе с ней;
  • в чем заключается комплексный подход в области оценивания результатов учебной деятельности в цифровой образовательной среде;
  • какие виды данных о результатах учебной деятельности обучающихся постоянно генерируются в цифровой школе;
  • как педагогу организовать работу с большими данными об образовании.

Также приведем примеры из практики.

Лескина Ирина Николаевна
кандидат педагогических наук, руководитель центра социально-педагогических измерений в образовании Нижегородского института развития образования, доцент кафедры информационных технологий, почетный работник общего образования

Школьной администрации, Всем педагогам, Методистам

#бесплатно #эффективное обучение #Big Data #большие данные #объективность педагога

Обсуждение

Изображение участника Сикоева Е.А.

Сикоева Е.А. 11 февраля 2021 г. 10:08

здравствуйте

Изображение участника Воеводина И.В.

Воеводина И.В. 3 февраля 2021 г. 20:31

Добрый вечер

Изображение участника Тимагина В.П.

Тимагина В.П. 29 января 2021 г. 15:31

проблему объективности педагога в современной школе и возможные подходы к работе с ней;
в чем заключается комплексный подход в области оценивания результатов учебной деятельности в цифровой образовательной среде;
какие виды данных о результатах учебной деятельности обучающихся постоянно генерируются в цифровой школе;
как педагогу организовать работу с большими данными об образовании.
То есть, нас готовят к дистанту ? Я вас правильно поняла?