Инклюзия

Инклюзивное образование

15.08.2019

Инклюзия ОВЗ

Будни тьютора в инклюзивной школе. Приёмы работы с детьми с ОВЗ

Для школьных психологов, Для тьюторов

Карпенкова Инна Вячеславна

На вебинаре слушатели познакомятся с авторскими приёмами работы тьютора в инклюзивной школе в повседневной жизни школы. Автор поделится ответами на вопросы: Как анализировать элементы образовательной среды? О чём беседовать с детьми? Как выявлять интересы ребёнка с ОВЗ, который не знает, как рассказать о них? О чём беседовать с родителями обучающихся? Какие нормативные документы могут помочь в организации инклюзивной среды в школе?


Доступна видеозапись вебинара.

13.02.2019

Инклюзия ОВЗ РАС

Письменная коммуникация с неговорящими детьми с РАС и другими нарушениями развития в школе, дома и на занятиях по развитию устной речи

Для школьных психологов, Для родителей, Для педагогов-дефектологов

Карпенкова Инна Вячеславна

Автор познакомит слушателей с личным опытом в развитии техники письма с поддержкой в общении с неговорящими вслух детьми с РАС и другими нарушениями развития. Какие существуют приёмы формирования навыков диалога с помощью письменной речи? Как поддержать инициативу ребёнка говорить вслух? Как развить в нём уверенность? Как помочь наладить письменный диалог с тьютором, учителем, родителями? На эти и другие вопросы ответит автор вебинара.


Доступна видеозапись вебинара.

15.11.2018

Просвещение Инклюзия ОВЗ ФГОС Бесплатно

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса обучающихся с ОВЗ в условиях специального и инклюзивного образования. Вебинар издательства «Просвещение»

Для всех педагогов

Горностаев Игорь Сергеевич

Участники вебинара смогут обсудить актуальные вопросы инклюзивного образования: учебно-методическая литература как специальное условие реализации особых образовательных потребностей детей с ОВЗ; современная учебно-методическая литература для обучающихся с нарушениями слуха; современная учебно-методическая литература для обучающихся с нарушениями зрения; современная учебно-методическая литература для обучающихся с нарушениями интеллекта; современная учебно-методическая литература для обучающихся с ЗПР и испытывающих трудности в обучении; примерные рабочие программы для обучающихся с ОВЗ. Автор вебинара также расскажет о новинках Издательства в данном направлении и даст практические рекомендации для руководителей и педагогов ОО, обучающих детей с ОВЗ.


Доступна видеозапись вебинара.

28.09.2018

Инклюзия ФГОС Психолого-педагогическое сопровождение

Сопровождение школьника с особенностями в развитии: рекомендации для тьюторов и педагогов

Для тьюторов

Карпенкова Инна Вячеславна

Какова роль тьютора в современных условиях инклюзивного образования? Чем позиция тьютора отличается от позиции помощника учителя, коррекционного педагога и других специалистов, работающих в инклюзии? Какие нормативные документы регулируют обучение ребенка с ОВЗ и деятельность тьютора? Автор вебинара даст практические рекомендации на базе опыта работы инклюзивных школ регионов страны, а также предложит слушателям ссылки на интернет – ресурсы, которые могут помочь в работе по сопровождению ребенка с особенностями в развитии.


Доступна видеозапись вебинара.

19.07.2018

Воспитание Инклюзия ФГОС Семья

Нейротипичные дети и дети с нарушениями в развитии: проблемы поведения и пути их решения

Для воспитателей дошкольных образовательных организаций, Для логопедов, дефектологов, коррекционных педагогов, Для школьных психологов, Для родителей

Аверина Ирина Евгеньевна

На вебинаре автор расскажет об основных причинах возникновения проблем в поведении детей дошкольного возраста. Каким образом проявляется проблемное поведение у нейротипичных детей и детей с нарушениями в развитии? Какие эффективные формы работы существуют в коллективе детского сада и домашних условиях? Данный вебинар по своей практической направленности будет интересен воспитателям, тьюторам, психологам, логопедам, дефектологам и родителям детей дошкольного возраста.


Доступна видеозапись вебинара.

26.01.2018

Инклюзия ФГОС

Включение детей с ОВЗ в образовательное пространство: как организовать сотрудничество в инклюзивном классе

Для всех педагогов

Бушмелев Максим Евгеньевич

Организация совместного обучения и воспитания детей с ОВЗ в обычном классе со школьниками, не имеющими таких ограничений, вызывает множество вопросов у педагогов: Как обучать детей, если у них есть проблемы со здоровьем, не позволяющие проходить образовательную программу без трудностей? Как осуществлять в классе фронтальный опрос? Каково будет отношение к ним одноклассников? Как организовать с ними внеурочную деятельность? Автор вебинара рассмотрит основные проблемы включения детей с ОВЗ в образовательное пространство, расскажет о социальной модели инвалидности и возможностях ее реализации в современной школе. Вы получите практические рекомендации по эффективной организации совместной учебной и внеурочной деятельности детей с инвалидностью и без нее.


Доступна видеозапись вебинара.

08.12.2017

ИКТ Инклюзия ФГОС

Возможности информационных компьютерных технологий при обучении детей с РАС и другими нарушениями развития

Для всех педагогов

Карпенкова Инна Вячеславна

Современные информационные компьютерные технологии позволяют существенно облегчить и ускорить развитие и обучение детей с ОВЗ. Грамотно подобранные задания позволяют школьникам быстрее усваивать материал, а игровая форма подачи помогает удерживать внимание обучающихся. На вебинаре автор на примере практических заданий продемонстрирует основные направления работы педагога с использование ИКТ при обучении детей с РАС и другими нарушениями развития.


Доступна видеозапись вебинара.

01.12.2017

Инклюзия ФГОС

Обучение в школе детей с РАС и другими нарушениями развития: рекомендации по организации инклюзивной среды

Для всех педагогов

Карпенкова Инна Вячеславна

Почему детям с РАС так трудно, но все же необходимо обучаться в школе? Какие условия необходимы для создания комфортного обучения детей с ОВЗ? На вебинаре автор расскажет о составляющих инклюзивной среды и даст практические рекомендации по вопросам оснащения кабинетов, подбора обучающих программ. Особое внимание будет уделено проблеме социализации детей с РАС и другими нарушениями развития.


Доступна видеозапись вебинара.

29.11.2017

Инклюзия

Инклюзивное обучение детей с РАС по модели «Ресурсный класс»: организация взаимодействия между родителями и школой

Для всех педагогов

Кулешова Ирина Игоревна , Степаненко Анна Дмитриевна

Дети с аутизмом – наиболее проблемная с точки зрения возможностей включения в образовательный процесс категория детей с ОВЗ. Одним из вариантов решения этой проблемы является «ресурный класс». В большинстве случаев инициаторами создания ресурсных классов в обычных школах являются родители. На вебинаре будут обсуждаться следующие вопросы: Как школе работать с родительским запросом? Что такое ресурсный класс? Каково соотношение инклюзивного и коррекционного компонента при данной модели обучения? Кто и за что отвечает в ресурсном классе? Вебинар будет интересен педагогам, руководителям образовательных организаций, а также родителям, которые хотели бы поближе познакомиться с технологиями инклюзивного образования для детей с РАС.


Доступна видеозапись вебинара.

28.11.2017

Инклюзия

Организация учебного процесса в инклюзивном классе: как правильно подобрать программный материал

Для всех педагогов

Бушмелев Максим Евгеньевич

На вебинаре вы узнаете о методах разноуровневого обучения применительно к различным предметным областям; о принципах критериального оценивания и возможностях его использования в инклюзивном классе. Автор расскажет об основных требованиях к составлению рабочих программ с учетом требований ФГОС для детей с ОВЗ; прокомментирует основные положения об инклюзивном образовании, приведет примеры эффективного использования технических средств обучения в работе с обучающимися с ОВЗ.


Доступна видеозапись вебинара.

14.11.2017

Инклюзия

Методы и приемы обучения в инклюзивном классе

Для всех педагогов, Для родителей

Бушмелев Максим Евгеньевич

На вебинаре вы узнаете об основных приемах включения детей с инвалидностью в общеобразовательное пространство, об интерактивном и мультимодальном подходах в обучении. Автор расскажет о роли тьютора в инклюзивном образовании, подробно остановится на методах обучения данной категории школьников, а также даст практические рекомендации по организации совместной деятельности детей с инвалидностью и без неё.


Доступна видеозапись вебинара.

03.11.2017

Инклюзия ОВЗ

Педагогические технологии и адаптация учебных материалов для детей с РАС и другими ментальными нарушениями

Для всех педагогов

Богорад Полина Львовна , Кулешова Ирина Игоревна

Дети с РАС и ментальными нарушениями имеют особые образовательные потребности, связанные с дополнительными сложностями восприятия и обработки информации. Авторы вебинара расскажут о том, как должна быть организована фронтальная работа, как построить урок с учетом особенностей детей, зачем нужна визуальная поддержка и что такое альтернативная коммуникация. Вы узнаете о разнообразных формах и способах адаптации учебного материала и проверочных работ, возможностях объединения детей с разными АООП в групповой работе. Вебинар будет интересен педагогам-дефектологам, логопедам, психологам, а также руководителям психолого-педагогических служб и педагогам, работающим с детьми с РАС.


Доступна видеозапись вебинара.

01.11.2017

Инклюзия ОВЗ

Нормативно-правовая база и особенности организации работы с детьми с ОВЗ в общеобразовательной организации

Для всех педагогов

Погонина Ольга Геннадиевна , Багарадникова Елена Вячеславовна

Нормативно-правовое регулирование работы с детьми с ОВЗ имеет ряд особенностей: организация учебного процесса должна вестись с учетом образовательной программы и дополнительных гарантий доступности образования для детей с ОВЗ; также образовательный процесс требует привлечения дополнительных специалистов: дефектологов, логопедов, психологов, тьюторов. Какие документы необходимо знать организатору образования? Как, согласно нормам, распределяется ответственность родителя, школы и педагога? Какие документы необходимо создать школе? Какие сложности могут возникнуть в процессе работы? На эти и другие вопросы ответят авторы вебинара – специалисты РОО помощи детям с аутизмом «Контакт», имеющие обширную практику инициирования и поддержки проектов инклюзивного образования, консультирования родителей и специалистов образовательных организаций.


Доступна видеозапись вебинара.

Отзывы