Психологические защиты — это наш «иммунитет», но без осознания они становятся ловушкой. Учитель, умеющий распознавать защиты в себе и учениках, сохраняет ресурс, предотвращает выгорание и помогает детям расти осознанно, а не «прятаться» от трудностей.

На пед. беседе обсудим:

• Что такое психологические защиты и почему они работают как «психологический иммунитет»;

• Как отрицание мешает педагогу вовремя заметить трудности ученика или собственное выгорание;

• Проекция: почему мы иногда видим в детях свои собственные страхи и как это влияет на отношения в классе;

• Рационализация: зачем учитель и ученик придумывают «красивые» оправдания своим поступкам и как с этим работать;

• Регрессия: почему в стрессе взрослый человек ведёт себя как ребёнок и что делать, чтобы вовремя вернуться во «взрослое» состояние;

• Три простых шага, чтобы обезвредить любую психологическую защиту (осознать, понять мотив, проверить реальностью;

• Конкретные приёмы для педагога: как разговаривать с учеником, который использует защиту, и как распознать собственные защиты, чтобы не выгореть.