Исторический аспект как один из способов повышения мотивации к изучению математики во внеурочной деятельности, на примере истории возникновения «нуля»

Мы обсудим, что же такое мотивация с точки зрения ученика, с точки зрения преподавателя. Как мы влияем на уровень мотивации ежедневно?

Мы рассмотрим возможности повышения уровня мотивации школьников к изучению математики через исторический аспект на конкретном примере.

Электронное свидетельство об участии в вебинаре станет доступно после просмотра вебинара (образец свидельства)
Электронное свидетельство