В ходе вебинара автор расскажет о привлечении внимания учащихся к обсуждению и оценке способов действия (а не только полученного результата); об использовании дифференцированной оценки, отражающей разные аспекты освоения конкретного знания или способа действия (а не интегральную оценку, описывающую достигнутый результат в целом). Участники вебинара смогут узнать о применении различных приёмов формирования самооценки: предложение различных инструментов (карты понятий, листы самооценки, лестницы продвижения и др.); обсуждение и наполнение критериев и шкал; обсуждение норм и правил оценки.