У первоклассника с расстройством аутистического спектра наблюдается букет нежелательных проявлений, которые он обязательно будет демонстрировать и в школе. Что же делать педагогу, чтобы привлечь к себе внимание такого ребенка, сформировать у него желание ходить в школу и не испытывать страх или дискомфорт, снизить эти проявления нежелательного поведения? Как научить такого ребенка учиться?

На вебинаре мы рассмотрим:

• формирование навыка проверки и самопроверки;
• приемы развития коммуникативного поведения на перемене и уроке;
• целостную картину работы педагогов и специалистов школы, их взаимодействие и сотрудничество с родителями.