Формирование читательской грамотности обусловлено не только необходимостью соответствовать современным реалиям. Для ученика это возможность научиться использовать грамотность как инструмент в решении множества жизненных задач. Составные тексты не так распространены в школьной практике, тогда как потенциал их использования помогает не только формировать читательскую грамотность, но и развивать навыки критического мышления.