Успешность обучения детей в школе во многом зависит от уровня овладения ими навыками письма. Важно формировать этот навык заранее, то есть в дошкольный период, чтобы ребенок был более адаптированным и подготовленным к образовательному процессу.

Имеет смысл не только формировать, но и предупреждать какие-либо нарушения письма, тем более у дошкольников с общим недоразвитием речи, так как такие обучающиеся имеют особенности формирования речевых и неречевых функций и процессов, связанных с овладением письмом.

На вебинаре обсудим:

• психологические модели формирования навыков чтения и письма;
• организацию психолого-педагогического сопровождения школьников с нарушениями письма и чтения;
• приемы и методы предупреждения нарушений письма у старших дошкольников с общим недоразвитием речи.