Личность, расширенная цифровыми средствами
Соловейчик А.С.
Семёнов А.Л.
Микляева А.В.
Ефимов А.Р.
Приглашаем Вас принять участие в цикле веб-мастерских «Цифровая трансформация школы».
Мастерские состоятся в рамках одноименного проекта Российского фонда фундаментальных исследований, направленного на изучение и анализ цифровизации школьного образования. По их итогам должны быть сформулированы научные основания для фундаментальной модели цифровой трансформации школы.
В качестве идеологического основания для исследований — постановки задач и гипотез — предлагается Хартия цифрового пути российской школы.
Хартия будет уточняться в течение всего проекта на основании результатов исследований.
С предварительным текстом Хартии можно ознакомиться на сайте: https://rffi.1sept.ru/document/charter.
Веб-мастерские «Цифровая трансформация школы»
Дорогие коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в цикле веб-мастерских «Цифровая трансформация школы».
Мастерские состоятся в рамках одноименного проекта Российского фонда фундаментальных исследований, направленного на изучение и анализ цифровизации школьного образования. По их итогам должны быть сформулированы научные основания для фундаментальной модели цифровой трансформации школы.
В качестве идеологического основания для исследований – постановки задач и гипотез – предлагается Хартия цифрового пути российской школы. Хартия будет уточняться в течение всего проекта на основании результатов исследований.
С предварительным текстом Хартии можно ознакомиться на сайте https://rffi.1sept.ru/document/charter.
Шайдулина Л.А.
30 ноября 2020 г. в 23:50Спасибо!
Щипанова Л.Ф.
27 ноября 2020 г. в 14:36Спасибо
Бонштедт Л.А.
17 октября 2020 г. в 00:10Спасибо
Сердюкова Т.В.
15 октября 2020 г. в 14:47Спасибо
Балабанова Л.И.
14 октября 2020 г. в 14:16Добрый день.
Наседкина И.И.
13 октября 2020 г. в 19:05Добрый вечер!
Зак А..
13 октября 2020 г. в 18:46Анатолий Зак: Расширенная личность? В психологии не принято производить измерения личности. Поскольку личность – это страсти: любовь – ненависть, дружба – вражда, мечты и воспоминания, убеждения и предубеждения, добродушие и злопыхательство, верность и предательство, гордость и стыд. Поэтому можно говорить об обогащении личности детей и взрослых возможностями (в частности, знаниями и умениями) и желаниями применять цифровые устройства.
Байгабилова А.З.
13 октября 2020 г. в 18:33Добрый вечер всем !